下列實例中，利用做功的方式使物體內能增加的是
A．捂熱水袋的手變暖 B．放進熱湯中的金屬湯勺變得燙手
C．用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高 D．熾熱的金屬片插入水中后，水溫升高
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，在探究“聲音是由物體振動產生”的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了 （ ）。
A．使聲波被多次反射形成回聲 B．使音叉的振動盡快停下來
C．將音叉的振動時間延遲 D．將音叉的微小振動放大，便于觀察
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學為了研究物質的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數據：
| 實驗次數 | 液體 | 質量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比較1、3次實驗可得結論：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）
（2）比較 、 次實驗可得結論：同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實驗可得結論：
（4）綜上所述，可以得出：物質溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關。
（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了 法。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
地溝油中含有大量對人體有毒的物質，一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無良餐館使用，假冒色拉油，嚴重傷害市民身體健康．小明學了密度后，想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．他查得優質色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之間．然后，他進行了如下實驗鑒別：
A．把天平放在水平桌面上，將游碼移至左端的零刻線處后，發現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 _________ （選填“左”或“右”）調節使天平平衡；
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質量m1，如圖乙所示m1= _________ ；
C．然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，測出燒杯和剩余樣品油的總質量m2=25g，則量筒中樣品油的質量表達式為m1﹣m2；
D．讀出量筒中樣品油的體積V，如圖丙所示；
E．利用實驗數據，計算出樣品油的密度ρ= _________ g/cm3；
F．根據測算出的密度，小明通過比對，該樣品油 _________ 地溝油（選填“是”或“不是”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關分子動理論的說法中，正確的是
A．擴散只能在氣體或液體中進行
B．物體內分子之間的引力和斥力是同時存在的
C．一個物體的內能增加，一定有另一個物體的內能減少
D．物體內部大量分子的熱運動越劇烈，物體的溫度就越高
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關系”的實驗中，甲、乙兩瓶中電阻絲的阻值分別為R和2R，將它們浸在相同質量和初溫的煤油中，燒瓶里各插入一溫度計，如圖18所示，電流通過導體產生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過 顯示電流產生的熱量多少。并應用所學知識分析回答問題：探究電流產生的熱量多少與電阻的關系時，應_______________________。（2分）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”時，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖19所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計。閉合開關通電一定時間，可以通過溫度計的示數變化情況，了解電熱絲產生熱量的多少。已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB。這個方案是用來探究_______和通電時間相同時，電流通過電熱絲產生的熱量與________大小的關系。請你應用所學知識推斷，實驗過程中_______（選填“甲”或“乙”）燒瓶內煤油的溫度升高得更快。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
