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下列數據中,最符合實際情況的是( )

A.人的正常體溫為39℃

B.八年級學生小亮同學跑完1000m的時間用了剛好1min

C.小紅上學時步行的速度約是1.1m/s

D.一支鉛筆的長度約為15dm

 

C

【解析】

試題分析:A.人的正常體溫約為37℃; B.八年級學生跑步的平均速度大約為4m/s,小亮同學跑完1000m的時間約為t=s/v=1000m/(4m/s)=250s; C.小紅上學時步行的速度約是1.1m/s,1s走大約1.1m; D.一支鉛筆的長度約為1.5dm,故選C

考點:物理量的估測

 

練習冊系列答案
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電荷的定向移動形成 ,我們把 電荷定向移動的方向規定為電流方向。

 

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要用電壓表直接測定燈泡L2的電壓,在下列幾種電路中正確的是

A. B. C. D.

 

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一小汽車以20m/s速度勻速行駛,司機突然發現前方有緊急情況,0.4s后開始剎車,又經3.6s滑行32m,車停止,則從發現情況到車停止的平均速度為 m/s,在整個過程中,以 為參照物,司機是靜止的。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

冬天,醫生檢查牙齒時,常把小鏡子放在酒精燈上適當烤一烤,然后再伸進口腔內。這種做法的主要目的是( )

A. 防止接觸口腔時病人感到太冷 B. 進行消毒

C. 鏡面不會產生水霧,可以看清牙齒 D. 以上說法都不對

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將( )

A.變大 B.變小 C.不變 D.不能確定

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級10月第一次聯考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖1所示,小剛同學用兩個完全相同的電加熱器給相同質量水和煤油加熱,比較它們吸熱能力強弱的實驗時,測得如下數據,記錄在表格中,請分析表格中的數據,回答以下問題:

加熱時間 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度T水/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

 

圖1

(1)分析實驗數據,小剛同學認為:加熱相同的時間,煤油升高的溫度高一些,這說明煤油吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由: , 。

(2)分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數據可知, 質量相等的水和煤油 相同時,煤油吸收的熱量 (選填“多”或“少”);

(3)小剛根據實驗數據作出了它們的圖象(如圖2所示),其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”)。

圖2

(4)通過實驗數據和圖像分析比較可知, 的吸熱能力更強.(選填“水”或“煤油”)。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省九年級十月聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡L的電阻不變,閉合開關S后,調節滑片后,讀取三只電表示數分別為2V、2.75V和0.25A,再調節滑片后,讀取三只電表的示數分別為3V、1.5V和0.3A,則定值電阻R的阻值為( )

A.8Ω B.5Ω C.10Ω D.11Ω

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示。第1、2、3次實驗的滑輪組分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功

W有/J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功

W總/J

機械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0. 3

0.48

83.3%

3

4

0.1

 

1.1

0.5

0.55

 

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率_________。

(2)第3次實驗中所做的有用功是_________J,機械效率是_________(保留一位小數)。

(3)第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功_________(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:組的機械效率與動滑輪自重大小_________(“有關”、“無關”)

(4)綜合上述結論,提高機械效率的方法有_________(答出一個即可)。

 

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