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11.如圖所示是醫學上用來測量體溫的儀器,它的分度值是0.1℃,當前的示數是38.3℃.人的正常體溫是37℃左右.

分析 (1)體溫計是來測量體溫的儀器;
(2)體溫計分度值是指每個最小格所表示的溫度,可以看1℃之間有多少小格,就可計算出每個小格所代表的溫度,也就是分度值,然后根據分度值和液面的具體位置讀出溫度值;
(3)人的正常體溫大約為37℃.

解答 解:由圖知,是體溫計,醫學上用來測量體溫的儀器;
從體溫計37--38℃之間看出有10個小格,則每個小格代表0.1℃,也就是分度值為0.1℃,液面正好在38℃后的第3個小格上,根據分度值0.1℃,所以溫度值為38.3℃.
人的體溫最接近于37℃.
故答案為:體溫;0.1℃;38.3;37℃.

點評 此題考查了體溫計的構造及讀法,是基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組在研究“串聯電路特點”的活動中,將一個阻值約為10歐的普通小燈泡和一個LED燈串聯后接入電路(如圖甲).閉合開關S1,發現LED燈亮而小燈泡不亮.針對這種現象,同學們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發生短路
猜想二:LED燈電阻很大導致電路電流很小

為了驗證猜想,小組同學進行如下實驗:
實驗一:將一根導線并聯在圖甲電路中LED燈的兩端,根據觀察到的現象否定了猜想一.
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量.閉合開關,依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數據如下表,經分析,結果支持猜想二.
實驗次數電壓(伏)電流(毫安)電阻(歐)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)實驗一中觀察到的現象是小燈泡L發光.
(2)實驗二中,某次測量時電壓表如圖丙所示,此時電壓表的讀數為2.3V.
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片向右端(填“左”或右“”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧,干擾你的學習和生活,下列措施中哪一個是合理可行的(  )
A.趕快將家中的門窗關閉B.叫鄰居不裝修房子
C.安裝噪聲監測裝置D.將家中音響聲音開到最大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.讓木球從斜槽滾入水平槽,在水平槽里豎立一個彈簧片,它的下端固定,觀察木球與彈簧片碰撞的過程,現象如圖所示,在不計能量損失的情況下,其中表示木球具有最大的動能的圖是(  )
A.圖(A)和圖(B)B.圖(B)和圖(C)C.圖(A)和圖(C)D.圖(A)、圖(B)和圖(C)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,當開關閉合時,電壓表V1,V2,V3的示數分別是20V、15V和7V,求電燈L2兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明同學要做一個“測定電阻絲電阻”的實驗,根據歐姆定律,要測定電阻絲的電阻,必須測出電阻絲兩端的電壓和通過的電流,按照實驗要求,他選擇了如下所示的器材.
(1)小明根據實驗要求畫出了電路圖,他的電路圖有兩個不當之處.
其一是電壓表串聯在電路中了.其二是電流表與電阻并聯了.
(2)圖2所示是測量所用的實驗圖,有一部分導線未接好,請你用筆畫線代替導線,按正確的連線要求,把電路連接完整(要求連線不交叉).

(3)圖3是按照上述電路測量時電流表讀數的示意圖,則電流表的讀數是0.36 A,電壓表的讀數是1.8v,電阻絲的電阻為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.運用知識解決問題:
(1)如圖所示,彈簧測力計的示數為3.8N,由此可推斷物體的質量為380g
(2)小花學游泳時,游泳老師對他說:你用力向后劃水,身體就前進了,這是劃水時,手給水一個向后的力,由于物體間力的作用是相互的,所以水就給人一個向前的力,人就前進了.
(3)作圖:如圖是用細線懸掛在豎直墻上的小球,請畫出小球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.媽媽做飯時,小軍在旁邊仔細觀察.于是聯想到許多科學知識,其中錯誤的是(  )
A.小軍聞到菜香味說明分子在做無規則運動
B.把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的作用是相互的
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.筷子斜放在裝水的碗里彎折了是因為光的反射

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明用水的對流運動模擬空氣的對流運動,做了如圖所示的實驗,請問他觀察到環形玻璃管里的水是逆時針(填“順時針”或“逆時針”)流動的,由此你猜想夏天在房間安裝空調,應將空調裝在房子的上端(填“上端”或“下端”).

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