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12.如圖5所示用鑷子夾物體時,鑷子相當于杠桿費力(選填“省力”、“等臂”或“費力”),若要求更省力一些,手指應該向B(選填“A”或“B”)移動.松開鑷子,物體會加速下落,在此過程中,物體的慣性不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 (1)將杠桿的五要素與鑷子進行對應,然后再利用動力臂與阻力臂的大小關系,即可確定杠桿類型;根據支點的位置比較動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿;
(2)慣性大小只跟物體的質量大小有關,跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系,質量越大,慣性越大.

解答 解:(1)鑷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是一個費力杠桿;
如圖,在使用鑷子時,繞A點轉動,所以A點是支點,阻力作用點在B點處,要求更省力一些,手指應該向B點移動,在其他都不變的情況下,增大動力臂;
(2)慣性的大小是由物體本身的質量來決定的,與物體的速度無關,所以物體加速下落時,在此過程中,物體的慣性不變.
故答案為:費力;B;不變.

點評 本題考查杠桿支點的判斷和分類,這類題目的關鍵是對支點和力臂的判斷,另外,還考查了慣性的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗圖.

(1)實驗中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短,來判斷鋼球動能大小,這種實驗方法叫轉換法(選填”控制變量法“、”轉換法“或”理想模型法“).
(2)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運動到水平面時速度越大,木塊B被撞得越遠,所以質量相同時,鋼球的速度越大,動能就越大.改變鋼球的質量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,質量大的鋼球將木塊B撞得越遠,其動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究浮力大小跟哪些因素有關,某興趣小組的同學,用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數.圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水,物體浸沒后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.
(1)為探究浮力的大小與液體密度的關系,應選擇甲丙兩圖,結論是當排開液體體積相同時,液體密度越大,物體所受浮力越大;
(2)該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論,此結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是當物體碰到容器底部,受到容器對它的支持力.
(3)根據浮力的知識,由圖示信息可得:物體浸沒在水中時所受浮力的大小為0.5N;圖丙中鹽水的密度為1.2×103kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3
(4)愛動手的小明在經歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置--“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶內的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是小瓶內的水太少.(答出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,杠桿右端偏高,應將兩端的平衡螺母向右調節,使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿平衡后,在左側掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數F=3N;
(3)當彈簧測力計處于圖中的虛線(斜拉)位置時,若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數仍等于F,應將鉤碼向右移動適當的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列有關能源與信息技術的說法正確的是(  )
A.太陽能是一種既無污染又取之不盡的可再生能源,應大力開發利用
B.倒車雷達是利用電磁波的反射來確定障礙物位置的
C.電磁波的波長越長,波速越慢
D.人們利用核裂變技術制造了原子彈和氫彈

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,A、B兩個完全相同圓柱形容器放在水平地面上,容器的底面積為2×10-22.容器A中盛有一定量的水,水面距容器底部0.1米;B容器中盛有的酒精.(ρ酒精=0.8×103千克/米3,ρ=2.7×103千克/米3,ρ=7.8×103千克/米3)求:
①A容器中水的質量m
②如果B容器中酒精的質量等于水的質量,求B容器中酒精的體積V
③將2700克的鋁塊浸沒在水中,質量未知的鐵塊浸沒在酒精中,發現兩個容器中液體的液面一樣高(液體不溢出).求鐵塊的質量m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景.用力頂球,球向外飛出,這說明力可以改變物體的運動狀態,同時運動員的頭部有疼痛感,這說明力的作用是相互的,被頂出的足球在空中飛行時,受力不平衡(選填“平衡”或“不平衡”),足球落地后由于慣性還會繼續向前滾動.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.圖中的杠桿保持平衡狀態,請在圖中畫出動力臂L1和阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.小李用圖所示的裝置在20秒內將重力為100牛的重物勻速提升5米.若不計滑輪重及繩子與滑輪間摩擦,求:
(1)小李所用的拉力F.
(2)在此過程中拉力所做的功W和功率P.

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同步練習冊答案
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