分析 (1)動能大小和物體的質量、運動速度有關,實驗中采用控制變量法,研究動能和運動速度的關系時,控制質量不變;實驗中采用轉換法,通過比較鋼球對木塊做功的多少,判斷鋼球動能的大小;
(2)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使其具有相同的速度;小車受的摩擦力越小,小車運動的越遠;
(3)推理得出,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,將永遠做勻速直線運動;
(4)牛頓第一定律是在實驗基礎上通過推理得出的.
解答 解:(1)圖甲讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,小球的質量不變,改變高度,改變了小球的運動速度,所以圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與運動速度的關系;
實驗中采用轉換法,通過比較鋼球推動木塊距離的大小,來判斷鋼球動能的大小;
(2)(3)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使小車在水平面運動的起始速度相同;
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動距離的越遠,速度減小的越慢,推理得出:如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,將永遠做勻速直線運動;
(4)在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,牛頓第一定律是在實驗的基礎上,通過推理得出的,不是用實驗直接得出的,不能用實驗來驗證.
故答案為:(1)運動速度;木塊被推動的距離;(2)速度相等;慢;(3)做勻速直線運動;(4)不能.
點評 此題主要考查的是學生對動能的大小與哪些因素有關實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉換法在實驗中的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瑜伽球所受外力越大,瑜伽球的形變量就越大 | |
B. | 緩慢推出球,球最終停下來是由于受到了阻力的作用 | |
C. | 人坐在瑜伽球上靜止時,球所受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力 | |
D. | 用力將球舉過頭頂,人對球的支持力就是球的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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