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15.在伏安法測電阻的實驗中,所用實驗器材如下:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關、待測電阻RX、滑動變阻器(最大阻值20Ω)各一個,導線若干.
(1)小麗連接完實驗電路后,閉合開關,通過調節滑動變阻器測得幾組數據,并由此計算出待測電阻的阻值,有關記錄和計算如表所示.
實驗次數123
電壓/V3.62.51.0
電流/A0.240.340.48
電阻/Ω15.07.42.1
小華認為一個電阻三次測量的結果不可能相差這么大,分析應該是在連接電路時出現了問題,產生錯誤的原因是電壓表與滑動變阻器并聯.
(2)找出錯誤的原因后,小麗準備重新連接電路進行測量,但小華認為不必重測,利用表中記錄的錯誤數據就能算出應該記錄的正確數據.表格中錯誤的數據是電壓(填“電壓”或“電流”),其中第一次正確的記錄應是2.4,此次測量計算出的待測電阻應是10Ω.
(3)實驗中三次測量RX的目的是求平均值減小誤差.
(4)完成上述測量后,小華還想用伏安法測量一段電阻絲Rx′(約200Ω)的阻值.她把Rx′接入電路中,但發現電路中的電流過小,電流表不能準確讀數.為了較準確地測量出待測電阻Rx′,小華又向老師借了一個阻值為R0=100Ω的定值電阻和兩個開關,重新設計了一種可行的實驗方案,請在虛線框內畫出小華完成實驗的電路圖.(要求:①能夠進行多次測量;②實驗中電表的位置不動)

分析 (1)由表中數據可知,電壓表的示數減小時,電路中的電流增大,說明電壓表不是并聯在待測電阻兩端,而是并聯在了滑動變阻器兩端;
(2)電流表測電路中的電流,電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,待測電阻兩端的電壓等于電源的電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,根據歐姆定律求出待測電阻的阻值;
(3)伏安法測電阻中應多次測量求平均值減小誤差;
(4)電阻絲Rx′的阻值太大,電路中的電流太小,無法準確測量,可以利用定值電阻R0與Rx′串聯,電壓表分別測出它們兩端的電壓,利用串聯電路的分壓電壓特點求出Rx′的阻值,實驗中能夠進行多次測量說明電路中應串聯一個滑動變阻器,據此設計電路圖.

解答 解:(1)由表中數據可知,電壓表的示數減小時,電路中的電流增大,且電阻的阻值減小,說明電壓表并聯在了滑動變阻器兩端;
(2)由電壓表測滑動變阻器兩端的電壓可知,故表中電壓表的示數錯誤,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,第一次正確的記錄應是Ux=U-U=6V-3.6V=2.4V,
由I=$\frac{U}{R}$可得:
Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;
(3)實驗中三次測量RX的目的是求平均值減小實驗誤差;
(4)電阻絲Rx′的阻值太大,電路中的電流太小,無法準確測量,可以采用安阻法設計電路,
即定值電阻R0與Rx′串聯,電壓表分別測出它們兩端的電壓,滑動變阻器串聯在電路中改變兩電阻兩端的電壓達到多次測量的目的,
如下圖所示:

故答案為:(1)電壓表與滑動變阻器并聯(2)電壓 2.4  10(3)求平均值 減小誤差(4)見上圖.

點評 本題考查了電路現象的判斷、串聯電路的特點和歐姆定律的應用、減小誤差的方法、電路的設計,要注意在測大電阻的實驗中一般采用安阻法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在″用伏安法測小燈泡電功率″的實驗中,待測小燈泡額定電流為0.25A,電阻約為10Ω.

(1)請根據圖甲的實物圖在乙中畫出電路圖.
(2)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖丙所示,則接下來的操作是將電流表指針調零.
(3)排除電路故障后,閉合開關,發現電壓表示數為2.0V,電流表示數為0.22A,接下來調節滑動變阻器的阻值,同時兩眼要觀察電壓表(選填″電流表″或″電壓表″)示數的變化情況.
(4)在調節滑動變阻器的過程中,即便把滑片調到最小位置,電流表示數也僅有0.24A,接下倆的做法是換用2節新干電池;在對實驗改進后,調節滑動變阻器側的小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖甲所示,而小燈泡的額定功率為0.625W.
(5)小明又取了一個規格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發現在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發現這只燈泡的玻璃內壁變黑,燈泡亮度偏暗的原因可能是:燈絲電阻變大,燈的實際功率變。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,小明作的是勻速直線運動(選填“勻速”或“變速”),速度是5m/s;小華作的是變速直線運動(選填“勻速”或“變速”),8s 內的平均速度是5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小宇做“測得小燈泡的電阻”實驗(小燈泡上標有2.5V字樣).在實驗過程中得到了如表所示的幾組電壓和電流的數據:
 實驗次序 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U(V)  0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 通過燈泡的電流I(A) 0.18 0.22 0.26 0.3  0.31
 燈泡發光情況                   微亮-逐漸變亮
(1)根據如圖甲所示的實物電路,在圖丙的方框內畫出對應的電路圖;
(2)在連接電路時,開關應該處于斷開狀態;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至最大阻值處,這是為了增大電路中的電阻,防止電路中電流過大燒壞電路中的元件.
(3)正確連接好電路后.閉合開關,發現燈不發光,故障的原因不可能是B.
A.電流表處有斷路
B.電壓表與燈泡相連接的導線接觸不良
C.小燈泡短接
D.小燈泡的燈絲斷了
(4)比較表格中的數據可以看出,在燈絲中的電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻逐漸增大,進一步分析得出:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過移動斜面,改變懸線與斜面AB夾角α的大小,用彈簧測力計測出懸線拉力的大小。實驗過程及實驗現象如圖所示。

(1)分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結論是________________________________________。

(2)分析比較b、c、d可得初步結論是_______________________________________________________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在拆手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“2.5V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻,圖甲為他所連接的實驗電路.
(1)同組的小李同學在檢查線路時,發現有一根導線連接錯誤.請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉).

(2)電路錯誤改正后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表的示數接近3V.發生這種現象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2V時,電流表的示數如圖1乙所示,此時小燈泡的實際功率為0.6 W;為了測定小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,直到電壓表示數為2.5V.
(4)在此實驗的基礎上,老師又出示為數百歐的電阻Rx,提問能否用上述方法測量其阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是:電路中的電阻太大,且電源電壓太小,從而導致電路中電流太小,難以準確讀數.
(5)接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻R(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了A、B兩種不同方案,其電路圖如圖2:
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法(控制變亮法/轉換法/等效替代法)(選填).
②在A、B兩種不同的方案中,你認為B方案的設計可以讓測量結果更準確,理由是B方案可以進行多次測量求平均值,以減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中:
①小紅同學根據如圖甲所示
的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路(如圖乙所示).同小組的小花同學在檢查電路時認為:從實驗目的來看,小紅在實驗電路的連接上有一根導線連接錯了.請你在接錯的那根導線上打“×”,并畫出正確的連接.

②將電路改接正確之后,小紅同學閉合開關,調節滑片,當電流表的示數為0.2A時,電壓表的示數如圖丙所示,則電壓表的示數是1.8V,被測電阻Rx的阻值是9Ω.
③小紅和小花兩位同學都為自己在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材,結束實驗.針對這種情況,你對她們提出的建議是調節滑片,改變電壓表和電流表示數,多測幾組數據;你提出這個建議的目的是多次測量求平均值,減小誤差.
④為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率,小紅同學斷開開關后,首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡,把兩節干電池換成4.5V的學生電源,然后將電壓表的量程改接為0~15V.
⑤小紅同學閉合開關之后,就發現燈L很亮,電流表的示數大,則出現這種現象的原因是閉合開關前,滑片沒有移到阻值最大的位置.
⑥接著小紅同學調節滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.912W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速向左運動,物體A與滑輪相連的繩子所受的拉力為A所受摩擦力的4倍,若不計滑輪重,繩重及滑輪裝置摩擦,則物體B與底面間的摩擦力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是( 不計空氣阻力)( 。
A.鉛球由a→b 時,動能逐漸增大
B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能
C.鉛球由b→c 時,機械能不變
D.鉛球在c 點時動能最大

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