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6．在2015年全國男子舉重錦標賽上，國家隊選手楊哲在105公斤級的抓舉比賽中，以180公斤獲得抓舉冠軍，請你估算一下，他在抓舉過程中對杠鈴大約做了多少功（　�。�
A．3600JB．360JC．2100JD．1800J

分析 根據G=mg求出杠鈴的重力，估測出舉高的高度（人的身高加上頭頂上的高度），根據W=Gh求出對杠鈴做的功．

解答 解：
杠鈴的重力：G=mg=180kg×10N/kg=1800N，
他的身高約為1.6m，從頭頂再舉高的高度約為0.4m，
他在抓舉過程中把杠鈴舉高的高度等于人的身高加上頭頂上的高度，即h=1.6m+0.4m=2m，
他在抓舉過程中對杠鈴做的功：
W=Gh=1800N×2m=3600J．
故選A．

點評 此題主要考查的是學生對重力、功的計算公式的理解和掌握，估測出舉高的高度是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示的電路中，電源電壓恒定為20V，燈泡L1電阻為10Ω． 
（1）當開關S1、S2斷開，S3閉合時，流過燈泡L1的電流為1A，求燈泡L2的電阻；
（2）當開關S3斷開，S1、S2閉合時，此時燈泡L1、L2并聯，求電路總電阻；
（3）當開關S3斷開，S1、S2閉合時，求電路總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．圖甲為一種新型電飯鍋，圖乙為其簡化電路，其中R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關，通過開關的控制，可實現智能化地控制食物在不同時間段的溫度．圖丙為其在工作的30min內功率隨時間變化的圖象．已知其高溫檔的功率為600W，電阻R1=5R2．
（1）請寫出電飯鍋在低溫檔保溫時兩個開關的通斷狀態．
（2）求出電飯鍋在這30min內產生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，水平桌面上放有三個完全相同的容器，將同一個正方體物體先后放入a、b、c三種液體中，物體靜止時液面相平．則下列判斷正確的是（　　）
A．液體對三個容器底部的壓強相等
B．在三種液體中，物體受到的浮力不相等
C．容器對桌面的壓力相等
D．在三種液體中，物體下表面受到的液體壓強大小關系為Pa＞Pb=Pc

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示為一個電熱水壺，放置在水平桌面上．壺身和底座的總質量是0.6kg，底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2，在水壺內裝入重14N的水后，水的深度為13cm．求：
（1）水對壺底的壓強．
（2）水壺對水平桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．朱文用電壓表和電流表測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻．
實驗次數123燈泡電阻平均值
電壓/V2.02.53.0 
8.28
電流/A0.260.300.34
電阻/Ω7.698.338.82
（1）在電路圖的〇中填入小燈泡，電壓表和電流表的元件符號．
（2）連接電路時，開關不應該閉合．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了保護電路．
（4）閉合開關，移動滑片，讀出電壓表和電流表示數，記入表中，重復實驗三次，計算電阻，發現小燈泡的電阻是變化的，原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．
（5）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關后小燈泡出現的現象是燈泡不發光．
（6）在這個實驗中滑動變阻器的主要作用是D
A．改變燈泡兩端電壓                        B．保持燈泡兩端電壓不變
C．多次測量，求平均值，以減少誤差          D．使燈泡兩端電壓為其額定電壓
（7）請指出本實驗的一個不足之處：燈在不同電壓下的電阻不同，將不同電阻取平均值是沒有意義的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實驗中，要用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）如圖1所示是小亮連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并在圖中改正（導線不許交叉）．
（2）以上故障排除后，再閉合開關，發現小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來他應進行的操作是：向左移動滑動變阻器的滑片．
（3）小雨想利用如圖2所示的電路測量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知）．下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗．
①閉合開關S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數為U1．
②閉合開關S和S2，斷開S1，讀出此時電壓表的示數為U2．
③未知電阻阻值的表達式為：Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$R0．
④實驗后小雨又將開關S2換成了一個電壓表，當閉合開關S和S1時，發現電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同．如果R0=10OΩ且Rx≠R0，則Rx=25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數變大；（導線不能交叉）
（2）滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到調節電阻兩端電壓保持不變的作用．實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應把變阻器滑片向左（選填左”或“右”）滑動，同時眼睛盯住電壓表才可能達到這個目的；
（3）根據實驗數據，作出I-R圖象如圖丙所示．根據實驗目的分析圖象可得出結論：電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某部隊在實彈訓練演習中，用大炮瞄準坦克，開炮后經2秒看到飛坦克爆炸，再經5秒聽到爆炸聲，若空氣中的聲速是340米/秒．則：
（1）坦克離炮口多遠？
（2）炮彈的飛行速度是多少？

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