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15．如圖所示，甲、乙是兩支相同的試管，各盛有質量相同的不同種類的液體，且當乙試管適當傾斜時，兩試管中液面等高，則這時兩試管中液體對管底的壓強是（　　）
A．甲管中大B．乙管中大
C．兩管中一樣大D．條件不足，無法確定

分析 甲乙兩種放置方法，V甲＜V乙，由液體質量相同，可得液體的密度關系，又因為h相同，根據液體壓強公式p=ρgh分析．

解答 解：由圖可知，甲容器中的液體體積要比乙容器小，因液體質量相同，所以甲液體的密度比乙液體密度大，又因為兩試管中液面等高，所以由液體壓強公式p=ρgh可知，甲管中液體對管底的壓強大．
故選A．

點評 根據圖中所裝液體情形和質量相等找出液體密度關系是本題關鍵；利用控制變量法作定性分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．某旅游區的纜車起點和終點的相對高度為300m，水平距離為400m，如圖所示，纜車的質量為75kg，底面積為1.5m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動纜車做勻速直線運動，一臺纜車運載這質量是60kg的一名游客上山，游客每只鞋的面積為180cm2，纜車從起點到終點所用的時間為250s．（忽略空氣阻力，g取10N/kg）
求：（1）纜車運行的速度；
（2）游客在纜車中站定時對纜車的壓強；
（3）運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17． 如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動情景．下列說法不正確的是（　�。�
A．實心球離開手后繼續前進，是由于受到慣性的作用
B．實心球在b點時，處于平衡狀態
C．實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功
D．在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一身高為1.8m的人立于平面鏡前2m處，則像和人之間的距離是4m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系，設計了如圖甲、乙所示的實驗．

實驗甲：質量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關系應選用甲圖．（填“甲”、“乙”）要探究物體動能的大小與質量的關系應選用乙圖．（填“甲”、“乙”）
（2）甲、乙兩組實驗可以得出的結論是質量相同，速度越大，動能越大；速度相同，質量越大，動能越大．
（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大�。埬氵M行猜想，在質量和速度對動能的影響中，速度影響大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的．
（2）請根據圖中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5 m/s．
（3）由實驗看出，小車在下滑過程中是在做變速直線運動（選填“變速直線”或“勻速直線”）．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min 記錄一次水的溫度．某同學記錄的數據如表：
時間/min0123456789
溫度/℃9092949698100100100100100
（1）根據記錄，在如圖中畫出水的沸騰圖象．

（2）在圖3中，圖乙是水沸騰前的情景，圖甲是水沸騰后的情景．
（3）沸騰是汽化 現象．
（4）試根據實驗現象歸納水沸騰時的特點：吸收熱量，但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差； 如圖乙將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現了相同的高度差，這說明酒精產生的壓強與手指產生的壓強相等；此深度處酒精內部的壓強大小大于大氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面己有高度差，通過②的方法（選填“①”、“②”或“③”）可以進行調節；①從U形管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的密度有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的深度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．馬德堡半球試驗證明大氣壓存在，而且證明大氣壓是朝各個方向的壓強都相等．

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同步練習冊答案
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