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6.如圖甲中質(zhì)量100g的物體,受到向右上方30度角的5N拉力,畫出受到的重力和拉力示意圖.

分析 力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素,起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,據(jù)此畫圖.

解答 解:質(zhì)量為100g的物體受到的重力:
G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N;作用點(diǎn)在物體的重心,即幾何中心,
拉力的作用點(diǎn)在物體右邊緣的中點(diǎn),大小是5N,方向與水平地面成30°角的斜向右上方,重力和拉力的示意圖如下圖所示:

點(diǎn)評 本題考查力的示意圖的畫法,注意力的作用點(diǎn)的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,移動光屏,可得到燭焰倒立(填“正立”或“倒立”)、放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰的像,然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠(yuǎn)視眼鏡片,由于遠(yuǎn)視眼鏡片對光線有會聚作用,所以光屏上燭焰的像變模糊了(如圖所示),若想在光屏上重新得到清晰的像,他可將光屏靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
所測物品質(zhì)量/kg測得的重力/N重力與質(zhì)量的
比值/(N•kg-1
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有天平、彈簧測力計(jì)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越大(選填“大”或“小”).物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比.
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=$\frac{G}{m}$.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=9.7N/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列物體中不具有彈性勢能的是(  )
A.彈簧B.被撐桿跳運(yùn)動員壓彎的撐桿
C.拉開的弓D.形變的蹦床

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.工廠在鑄造零件時(shí),先要用木料制成一實(shí)心的木模,再鑄造出與木模的大小及形狀完全相同的零件.現(xiàn)有一實(shí)心木模,質(zhì)量為3kg,工人根據(jù)木模制作了一個鐵鑄件.求:
(1)木模的體積  (ρ=0.6×103kg/m3
(2)鐵鑄件質(zhì)量為35.55kg,經(jīng)檢驗(yàn)內(nèi)部有氣泡,求氣泡的體積  (ρ=7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.測定物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中,稱量金屬塊質(zhì)量,當(dāng)托盤天平平衡時(shí),盤中有20克、5克砝碼各一個,游碼指在標(biāo)尺“2”克處,量筒里原來水的體積為30厘米3,放入金屬塊后量筒里的水面,如圖所示.
(1)金屬塊的質(zhì)量是27克.
(2)金屬塊的體積是8厘米3
(3)這種金屬的密度是3.375×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示為杠桿與滑輪的組合應(yīng)用,現(xiàn)處于靜止?fàn)顟B(tài)且杠桿水平,已知滑輪下所掛重物的質(zhì)量m=51kg,滑輪重30N,不計(jì)繩重、摩擦和杠桿自重.(已知OA:OB=1:3,g=10N/kg)    求:
(1)所掛重物G受到的重力多大?
(2)要讓杠桿平衡,繩子對杠桿B端的拉力是多少?
(3)繩子自由端的拉力F為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.某種干木材的熱值為3.15×107J/kg,完全燃燒10g這種干木材可以釋放3.15×105J的熱量,這些熱量可以使10kg的水溫度升高7.5℃.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.根據(jù)實(shí)物圖,在右側(cè)空白處畫出電路圖.

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同步練習(xí)冊答案
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