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3.如圖所示電路中,已知R1兩端的電壓是3V,電阻R2=10Ω,電源兩端電壓是9V,求:
(1)電阻R2兩端的電壓為多少?
(2)通過電阻R2的電流為多少?
(3)電阻R1阻值為多少?

分析 (1)由圖知,兩電阻串聯,由串聯電路的電壓特點計算電阻R2兩端的電壓;
(2)由歐姆定律計算通過電阻R2的電流;
(3)由串聯電路電流特點和歐姆定律計算電阻R1阻值.

解答 解:
(1)由圖知,兩電阻串聯,串聯電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,所以電阻R2兩端的電壓:
U2=U-U1=9V-3V=6V;
(2)由歐姆定律可得通過電阻R2的電流:
I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
(3)串聯電路電流處處相等,即:I1=I2=0.6A,
由歐姆定律可得,電阻R1阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω.
答:(1)電阻R2兩端的電壓為6V;
(2)通過電阻R2的電流為0.6A
(3)電阻R1阻值為5Ω.

點評 本題考查了串聯電路的電流和電壓特點、歐姆定律的應用,正確識別電路、熟練應用串聯電路特點是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列四組物體中,都容易導電的是(  )
A.碳棒、人體、金屬B.陶瓷、汽油、鹽溶液
C.橡膠、玻璃、毛皮D.純凈水、鐵絲、干木頭

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列如圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是(  )
A.
發聲的音叉激起水花
B.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調變高
C.
音叉發出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
D.
抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.關于聲現象,下列說法錯誤的是(  )
A.聲音在真空中傳播的速度最大
B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度
C.人耳聽不到次聲波,是因為響度太小
D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小蘭同學暑假在農村的爺爺家幫忙曬從稻田里收割回來的稻谷時發現:稻谷曬的面積越大就會干的越快,小蘭想知道影響水分蒸發快慢的因素有哪些.于是在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

①通過甲、乙兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的表面積有關;
 ②通過甲、丁兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的表面空氣流動速度有關;
 ③通過甲、丙兩圖的對比,可以得出水蒸氣快慢與水的溫度有關;
 ④本探究實驗主要采用了常用的科學研究方法:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.圖中屬于串聯電路圖的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小明進行了擊鼓表演,他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的
(  )
A.頻率B.音調C.音色D.響度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規格的琴弦,如表:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
400.5
ab
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗證猜想一,應選用兩根編號分別為①、④的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用兩根編號分別為③、④的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據:
a應等于40,b應不等于0.5.(選填“等于”或“不等于”)
(4)探究過程常采用下列主要步驟:A.分析歸納得出結論;B.設計和進行實驗;C.提出問題與猜想.這些探究步驟的合理順序應該是CBA(填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.檢查視力時,醫生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力.實際上,視力表在小王的后方,他在鏡中看到的是視力表正立、等大的虛像(填“虛”或“實”).若小王的眼睛到視力表的像的距離為5m,眼睛到平面鏡的距離為2.2m,則他的眼睛到實際的視力表的距離為0.6m.

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同步練習冊答案
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