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下列實驗中能探究產生感應電流的條件的實驗是（　�。�

A、

B、

C、

D、

分析：根據對四幅裝置圖反應的實驗的理解來判斷．

解答：解：A、這是奧斯特實驗，故A不符合題意；
B、這是通電導體在磁場中受力實驗，故B不符合題意；
C、這是電磁感應現象實驗，故C符合題意；
D、這是電動機原理模型，故D不符合題意．
故選C．

點評：學習電與磁要掌握幾個重要實驗裝置圖的實驗名稱、反應的原理、應用價值等．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗中，不能探究聲音產生條件的是（　�。�

A．把敲響的音叉靠近懸掛著的泡沫球，小球被彈起

B．在敲擊的鼓皮上放個乒乓球，乒乓球會跳動

C．敲長鐵管的一端，在另一端能聽到兩次敲擊聲

D．在音箱上放一些紙屑，紙屑會隨著音樂起舞

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖甲所示的電路圖．

（1）請按照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物圖連接完整．要求：電源為兩節干電池，滑片向左移時電流表示數變�。�
（2）實驗過程中，當冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω時，為了使電壓表變為原來的示數，應把滑片由原來的位置向

左

邊調，然后再記錄電流表的示數．

電阻/Ω	5	10	20
電流/A	0.4	0.2	0.1

（3）下表是冬冬測得的三組數據，據此數據可得到的結論是：

當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比

．
（4）本實驗中測量了多組數據，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的

（填序號）．
A．測量物體的長度 B．用伏安法測量定值電阻的阻值 C．探究重力大小與質量的關系
（5）冬冬同學想用一50Ω電阻再做一次，但換上電阻后發現無論怎樣調節滑片都不能使電壓表示數變為2V，你認為產生這個現象的原因可能是：

換成50Ω電阻，比滑動變阻器的最大電阻大得多，分得的電壓大于2V

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗中，不能探究聲音產生條件的是（　�。�

A．把敲響的音叉接觸懸掛著的泡沫球，泡沫球被彈起

B．把一支鉛筆固定在鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速從筆尖上劃過，紙上留下鋸齒狀的曲線

C．敲鐵管的一端，在另一端能聽到兩次敲擊聲

D．在音箱上放一些紙屑，紙屑會隨著音樂起舞

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究感應電流產生條件的實驗裝置，當閉合開關后，下列操作中能使電流表指針發生偏轉的是（　�。�

A、保持磁鐵靜止，將導體棒ab上下移動

B、保持磁鐵靜止，將導體棒ab左右移動

C、保持導體棒ab靜止，將磁鐵上下移動

D、保持導體棒ab靜止，將磁鐵沿導體ab方向前后移動

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