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9.在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學的鞋底形狀,如圖甲所示.
(1)先數出整格子166格,再數出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為0.02m2,若該同學質量為60kg,請算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強.
(2)小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經過詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質量是70g的意思.由此啟發:把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質量,就可以算出這張紙片的面積了.有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質量為7g,則小明每只鞋底的面積為0.025m2

分析 (1)知道每個方格的面積和個數可求一只鞋子的底面積,該同學雙腳站立時對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據F=G=mg求出其大小,受力面積為兩只鞋子的底面積之和,根據p=$\frac{F}{S}$求出對水平地面的壓強;
(2)根據面密度的含義回答“70g/m2”的意思,根據密度公式求出7g打印紙的面積,然后除以4即為每只鞋底的面積.

解答 解:(1)一只鞋子的底面積:
S1=1cm2×200=200cm2=0.02m2
該同學雙腳站立時對水平地面的壓力:
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
對水平地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{F}{2{S}_{1}}$=$\frac{600N}{2×0.02{m}^{2}}$=1.5×104Pa;
(2)“70g/m2”表示每張打印紙每平方米的質量是70g,
7g打印紙的面積S′=$\frac{7g}{70g/{m}^{2}}$=0.1m2
每只鞋底的面積S″=$\frac{S′}{4}$=$\frac{0.1{m}^{2}}{4}$=0.025m2
答:(1)0.02;該同學雙腳站立時對水平地面的壓強為1.5×104Pa;
(2)每平方米的質量是70g;0.025m2

點評 本題考查了壓強、面積的計算,關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,面密度的理解可以借助于密度的概念.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是市場上銷售的一種椅子,椅子下面裝有可滑動的小輪.下列說法中 不符合物理規律的是(  )
A.椅子腿下的輪子,能夠減小移動時的摩擦
B.人坐在椅子上,腳向前用力蹬地,椅子向后運動,是由于物體間力的作用是相互的
C.椅子運動的速度越來越小,是由于椅子受到的阻力越來越大
D.腳蹬地后迅速抬起,椅子仍能運動,是由于慣性的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學用所學物理知識探究這條提示的依據.
方案一:用同型號串聯的兩節新電池和串聯的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運動.
通過測量電動車能夠運動的路程,比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小海設計了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號一節新電池分別接入A、B間進行實驗,將開關S閉合前后的電壓表讀數記錄在如表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數據的第二列可知,串聯的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節新電池提供的電壓,竟然也小于一節新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節新電池提供的電壓?
原因分析:根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節新電池為電源的電路中串聯了一個電阻.
(3)要使結論具有普遍性,應該換用不同型號新舊電池進行多次實驗.
實驗總結:綜合上述小海的探究,結合你的認識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據是新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示是我國自主研制的某型號主戰坦克,它的質量為40t,履帶與地面的總接觸面積為4m2,該坦克具有潛渡功能(浸沒在水中沿河床從水下通過).求:
(1)該坦克受到的重力;
(2)該坦克在水平路面上行駛時,對地面的壓強;
(3)若坦克在河流中潛渡時所受水的浮力為3×l05 N,則該坦克的體積約為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.液體的流速越大,壓強越小
B.摩擦起電的實質是創造了電荷
C.運動的物體具有慣性,靜止的物體沒有慣性
D.液體很難被壓縮,說明液體分子間沒有空隙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時,實驗數據記錄如下表:
被測物體質量m(kg)重力G(N)比值$\frac{G}{m}$(N/kg)比值$\frac{G}{m}$的平均值(N/kg)
物體10.10.999.9
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)上表空白處;比值$\frac{G}{m}$的平均值為:9.8N/kg
(2)在探究過程中,需要的測量儀器有哪些?天平和彈簧測力計.
(3)通過對上面表格中數據的分析,你可以得到的結論是重力與質量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.生活中處處有物理,下列說法錯誤的是(  )
A.一瓶食用油用去一半,則剩下的油質量和密度都減為原來的一半
B.用筷子夾取食物時,利用了摩擦力
C.駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害
D.打開香水瓶能聞到香味說明分子做無規則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)該實驗中,探究液體壓強的工具是U型壓強計;
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(選填“有關”或“無關”);
(3)由甲、乙兩圖進行實驗對比,得出的結論是:液體內部壓強隨著深度的增加而增大;
(4)由乙、丙兩圖進行實驗對比,可知液體壓強與液體的密度有關;
(5)該實驗運用了控制變量法和轉換法.

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19.用“靜電吸塵刷”刷衣服可以把灰塵帶走,這是因為靜電吸塵刷和衣物之間發生摩擦使吸塵刷表面帶了電荷,因而可以吸引(填“吸引”或“排斥”)輕小的灰塵.

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