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10.按照題目要求作圖:

(1)畫出圖甲中入射光線的折射光線.
(2)畫出圖乙中足球重力的示意圖.
(3)畫出圖丙中使用滑輪組提升物體最省力的繩子繞法.
(4)小磁針在圖丁所示的位置靜止,標出小磁針的N極.

分析 (1)在作凸透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖.
(2)根據重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可.
(3)在滑輪組中,繞過動滑輪繩子的股數越多越省力,經分析可知,繞過動滑輪繩子股數最多為3股,所用力為$\frac{1}{n}$G.
(4)由于磁體周圍的磁感線從N極出發回到S極,磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致,根據磁感線方向即可確定磁鐵的N、S極.

解答 解:
(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點,如圖所示:
(2)重力的方向是豎直向下的,過重心畫一條豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:
(3)省力情況取決于動滑輪上繩子股數,滑輪組由兩個滑輪組成,最多有三股繩子承擔物重,根據“奇動偶定”的原則,繩子的起始端應固定在動滑輪上面的掛鉤上.故繩子的繞法如圖所示:
(4)小磁針靜止時N極的指向為該點磁感線的方向一致,由圖可知,磁體下方的磁感線方向是向下的,故小磁針的下端為N極,如下圖:

點評 (1)凸透鏡的三條特殊光線:①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點.③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)本題考查了重力的示意圖的作法.不管物體怎樣運動,重力的方向總是豎直向下的.
(3)在滑輪組中,繞過動滑輪的繩子股數越多會越省力,即F=$\frac{1}{n}$G.
(4)本題考查了磁感線的特,小磁針N極在磁場受力方向與磁感線方向一致,屬于基礎知識的考查,比較簡單.

練習冊系列答案
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20.如圖所示四個實驗現象中,揭示了電風扇工作原理的是( 。
A.B.
C.D.

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1.由于光在電影屏幕上發生漫反射,所以人們能從不同方向看到屏幕上的像.小明想用一塊平面鏡使水平面成30°角的太陽光豎直射入井中(如圖所示),則反射光線與入射光線的夾角為120°,在圖中畫出平面鏡的位置并標出鏡面與水平面夾角的度數.

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18.如圖所示,電源電壓不變,開關S閉合后,電壓表V1的示數為4V,電壓表V2的示數為6V,電流表A的示數為1A,若將R2與R3互換位置后,發現三表示數均不變,則電源電壓為7V,電阻R2的阻值是3Ω.

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5.周末,小明乘坐“今世緣”號有軌電車去周恩來紀念館參觀,在有軌電車行駛過程中,小明覺得自己是靜止的,他選取的參照物是( 。
A.軌道旁的行道樹B.沿途的路燈桿C.有軌電車的車廂D.迎面來的轎車

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15.自行車在設計和使用過程中,屬于減小摩擦力的是(  )
A.輪胎上造有花紋B.剎車時用力緊握剎車閘
C.給車軸加潤滑油D.腳踏板有很深的凹槽

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2.如圖,人駕駛電動平衡車前進.下列說法正確的是( 。
A.以平衡車為參照物,車上的人是運動的
B.平衡車行駛時只能將機械能轉化為電能
C.人受到的重力和支持力是一對相互作用力
D.車對人的支持力和人對車的壓力是一對相互作用力

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4.如圖所示,薄壁圓柱形容器A、B放在水平面上(容器足夠高).A中盛有深度為3h的液體甲,B中盛有深度為4h、質量為4kg,體積為5×10-3m3的液體乙.
求:(1)液體乙的密度ρ
(2)在圖示水平面MN處兩種液體的壓強相等,求兩液體密度之比ρ:ρ
(3)若A容器底面積為2S,B容器底面積為S,現將體積為V的金屬球浸沒在兩液體中(沒有液體溢出),兩液體對容器底部的壓強分別為p和p.請通過計算比較p和p的大小關系及其對應V的取值范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.根據要求完成下列實驗.

活動一:“探究動能的大小與速度的關系”.
(1)此實驗中是通過觀察小車推動木塊所做的功的多少,知道小車的動能大小的.
(2)要讓小車在不同高度開始下滑.并觀察實現現象,得到“質量相同時,速度越大,小車的動能越大”的結論.
活動二:探究“阻力對物體運動的影響”.
實驗用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一塊、小車一個.
(1)將毛巾、棉布分別鋪在水平面(選填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改變摩擦力大。
(2)下表中記錄了三次實驗所獲得的數據,發現:可得:平面越光滑,小車運動的距離越大,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車的運動狀態越不容易(選填“容易”或“不容易”)改變.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7

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同步練習冊答案
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