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1.關于天平的使用,下列說法正確的是(  )
A.稱量時物體放左盤,砝碼從小到大放右盤
B.稱量前將游碼歸零,再調節平衡螺母使天平平衡
C.若砝碼生銹,稱量結果偏大
D.稱量時若指針右偏,應該繼續加砝碼

分析 (1)對于天平來說,正確的操作應該是左物右碼,且加減砝碼用鑷子;
(2)對天平不平衡時的處理,在調節過程中要依靠調平衡螺母,在稱量過程中則要靠增減砝碼或移動游碼,當然,我們還要根據具體偏轉的方向來確定;
(3)天平在使用時不能超過最大量程
(4)天平使用過程中的注意事項:
①被測物體的質量不能超過天平的最大量程;②在托盤天平上稱量藥品時,要注意稱量一般藥品時,要在左右盤上放相同質量的紙,如果稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時,必須放到玻璃器皿中稱量,否則會把托盤腐蝕,造成稱量的誤差;③向右盤中添加砝碼時,按照從大到小的順序添加;④天平在使用過程中不能再調節平衡螺母,只能通過加減砝碼或調節游碼使橫梁達到平衡.

解答 解:A、稱量時物體放左盤,添加砝碼時,按從大到小的順序添加,故A錯誤;
B、使用天平時,稱量前將游碼歸零,再調節平衡螺母使天平平衡,故B正確;
C、若砝碼生銹,稱量結果偏小,故C錯誤;
D、稱量時若指針右偏,說明砝碼大了,應該減小砝碼,故D錯誤.
故選B.

點評 天平是物理學中最常用的測量工具之一,屬于精密的測量儀器,它的調節與使用都有特定的要求,對此我們必須熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的四幅圖中.屬于實像的是(  )
A.B.
C.D.

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12.在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲示,根據實驗數據作出的“溫度-時間”圖象如圖乙示.

(1)實驗中所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的;
(2)從圖20乙可知實驗測得水的沸點是97℃,說明此時實驗室中的大氣壓小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓;
(3)水在沸騰過程中,溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化(填寫物態變化名稱)而產生的;
(4)如圖所示,丙、丁是該同學觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,其中表示液體沸騰時的情況圖是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊,甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上,現在用力把木塊從端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是(  )
A.甲為零,乙受到向右的5 N的力
B.甲乙都受到向右15 N的力
C.甲乙都受到向左15 N的力
D.甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.將如圖所示的木桶豎直放置在水平地面上,桶高為0.6m,桶底內部底面積為3.8×10-2m2,外底面積為4×10-2m2(g取10N/kg).
(1)若空桶的質量為4kg,則桶對水平地面的壓力和壓強為多少?(提示:桶底與地面的接觸面為環形)
(2)當木桶裝滿水時,水重剛好380N,問此時水對桶底的壓力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示:在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,如果在光屏上得到的縮小、倒立的實像,那么要在光屏上得到放大、倒立的實像,下列操作可行的是(  )
A.蠟燭左移,光屏右移B.蠟燭右移,光屏右移
C.蠟燭左移,光屏左移D.蠟燭右移,光屏左移

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖1所示,物體的長度為3.80cm.圖2物體前4秒的平均速度為2.5m/s.

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10.在生物課上小娜同學看到一種紅色液體,她經老師允許取了一些樣品,測量其密度,如圖所示,步驟如下:
(1)用一根兩端開口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;
(2)將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置,并用鐵架臺和試管夾固定;
(3)往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;
(4)對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度.
根據上述實驗,請你回答下列問題:
①玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向上(選填“上”或“下”)凸起;
②要測量的物理量是樣品的深度為h和橡皮膜到液面的距離h
③樣品密度的表達式是ρ=$\frac{{h}_{水}}{{h}_{樣}}$•ρ(用ρ和所測量物理量的符號表示);
④計算樣品的密度ρ=1.4×103kg/m3

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11.小明的物理書質量為 240g,將它平放在水平桌面上,書與桌面的接觸面積為 480cm2,書對桌面的壓強為50Pa.小明將物理書豎直放在書架上后,書對接觸面的壓強將變大.(填“變大”、或“不變”、或“變小”)

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