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15.實驗室有下列器材:A.待測定值電阻RX:阻值在7~9Ω之間
B.滑動變阻器:最大阻值500Ω
C.滑動變阻器:最大阻值10Ω
D.定值電阻R0:阻值10Ω
E.電流表A:測量范圍0~0.6A,0~3A
F.電源E:電源電壓U恒為4V
G.單刀雙擲開關(雙向開關)S及導線若干
為了較精確地測出待測電阻RX的阻值,三名同學共同設計了如圖所示的電路.
(1)在他們設計的電路中,電流表的量程應用0-0.6A,滑動變阻器應選C(填器材前面的序號字母).
(2)小亮設計的實驗操作主要步驟是:
①將開關擲向a,移動滑片P至某一位置,使A表的指針指到表盤上某一適當位置;讀出電路穩定后A表的示數(記為I1);
②將開關擲向b,移動滑片P至另一個位置,使A表的指針指到表盤上另一適當位置;讀出電路穩定后A表的示數(記為I2);
(3)兩名同學認為小亮設計的步驟②有不妥之處,正確的步驟②應該是:將開關擲向b,保持滑動變阻器的滑片位置不變,使電流表的指針指到表盤上另一適當位置,讀出電路穩定后電流表的示數(記為I2)..

分析 (1)根據電源電壓和最小電阻求電路最大電流,確定電流表的量程;
滑動變阻器在電路中起保護電路和分擔電壓的作用,滑動變阻器電阻太大,分擔電壓太大,被測電阻分擔電壓太小,電流小,無法用電流表測電流,故滑動變阻器電阻和被測電阻阻值不要相差太大;
(2)已知電源電壓,在上面的操作中,變阻器連入電路中的電阻是未知且是變化的,所以將存在3個未知量,而只能列出兩個方程,所以不能測出待測電阻的大小,故應減小一個未知量,采用滑片的位置不動,S擲向a和S擲向b分別記下對應的電流大小,由電源電壓相同列方程求解.

解答 解:(1)被測電阻阻值約為7Ω~9Ω,電源電壓為4V.
電路最大電流為I=$\frac{4V}{7Ω}$=0.57A<0.6A,所以電流表選擇0~0.6A量程.
(2)滑動變阻器在電路中分擔電壓,如果滑動變阻器的阻值比被測電阻大很多,分擔電壓很大,被測電阻分擔電壓很小,被測電阻的電流很小,無法準確測量電流,故選0~10Ω的滑動變阻器;
(3)S擲向a時,設變阻器連入電路中的電阻大小為R1,根據串聯電阻的規律,總電阻為R1+Rx,測出電路電流
I1,根據歐姆定律 U=4V=I1(R1+Rx)…①
S擲向b時,設變阻器連入電路中的電阻為R2,根據電阻的串聯規律,此時電路的總電阻為R2+R0,測出電路電流I2,根據歐姆定律,U=4V=I2(R2+R0)…②
因R1、R2、RX有三個未知量,根據①②式無法表示出RX
要測出RX,應減小一個未知量,將開關擲向b,保持滑動變阻器的滑片位置不變,使電流表的指針指到表盤上另一適當位置,讀出電路穩定后電流表的示數(記為I2)..
故答案為:(1)0-0.6;C;
(2)將開關擲向b,保持滑動變阻器的滑片位置不變,使電流表的指針指到表盤上另一適當位置,讀出電路穩定后電流表的示數(記為I2).

點評 本題 測電阻的大小,考查器材的選擇、對實驗方案的評估能力并嘗試改進實驗方案的能力,有一定難度.

練習冊系列答案
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(1)本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘.
(2)小明將聲源放入鞋盒,在其四周塞滿待測材料,蓋上盒蓋,他設想了兩種實驗方案:
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度(響度/音調/音色);
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較距離;
(3)下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的,其中與方案B對應的是表二.
表一
材料毛線報紙棉花泡沫
響度最弱較弱
表二
材料毛線報紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為棉花、泡沫、毛衣、報紙.
(5)小明設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越小(大/小)的原理.

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