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17．我們本學期使用的物理課本的厚度最接近于（　　）

A．

6 dm

B．

6 cm

C．

6 mm

D．

6 μm

分析此題考查對生活中常見物體長度的估測，結合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，找出符合生活實際的答案．

解答解：
中學生食指的寬度在1cm=10mm左右，物理課本的厚度比10mm小一些，在6mm=0.6cm=0.06dm=6000μm左右．
故選C．

點評長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ _二氧化氮＞ρ_空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規則運動．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），你認為乙圖放置最不合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．

在我市海州區月牙島舉行“幸福足跡城市徒步大會暨連云港‘環月牙島’半程馬拉松比賽”活動，活動分半程馬拉松22km和月牙島徒步環半島4.8km，小明和爸爸參加徒步環半島，用40分鐘走完環半島里程．在馬拉松活動中還安排隨行救助車，救助車具體參數如表：

空車質量	1080kg	車身長度	3.5m
滿載人員數	12人	電動機額定電壓	48v
空載時輪胎與地面的總接觸面積	0.1m²	最大時速	36km/h
電動機效率	80%	平均行駛里程	≤80km

求：
（1）小明徒步走完環半島的平均速度．
（2）救助車空載時，求車對水平路面的壓強．
（3）若救助車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×10³N，求救助車以最大速度勻速行駛5分鐘牽引力所做的功．（假設車行駛過程中所受阻力不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前50米的平均速度是8.3m/s．百米全程的平均速度7.7m/s．（保留1位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入表中．

實驗序號	“路面” 材料	小車運動的路程（cm）
1	毛巾	40
2	棉布	70
3	木板	110

（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下．
（2）根據表中數據可判斷，如果有一種“路面”材料比木板更光滑，則小車運動的路程將大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上運動的路程，小車的運動狀態改變更慢（選填“快”或“慢”）．
（3）設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．
（4）圖①②③④中的情景，屬于實驗事實的是①②③，屬于實驗推論的是④．（填寫序號）
（5）通過該實驗可以B（填寫序號）
A．說明物體的運動需要力來維持 B．說明力是改變物體運動狀態的原因 C．直接得出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．常用溫度計是根據液體熱脹冷縮性質制成的．日常生活中，炸排骨用油，煮餃子用水，這是因為油和水的沸點不同，可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．物理學中把某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度．攝氏溫標規定，1標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，將玻璃瓶飲料放入冰箱冷凍，由于飲料結冰后體積變大，造成玻璃瓶可以破裂；人們常用水作為冷卻劑，是由于水比熱容較大．（后兩空選填“質量”、“體積”、“密度”或“比熱容”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）圖1是用螺絲刀撬圖釘的示意圖，畫出動力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖；
（2）在圖2中畫出被拋在空中的小球所受重力的方向和作用點．
（3）圖3中的滑輪提起300N的重物，拉力為100N，忽略動滑輪的重力和摩擦力，請你畫出繩子的繞線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究．

（1）在連接電路時，開關必須斷開．
（2）如圖甲所示，閉合開關后，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是L₁短路或者L₂斷路．
（3）如圖乙所示，小明用電壓表測出L1兩端的電壓為2.5V．
（4）如表所示，方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路的總電壓等于各個用電器兩端電壓之和．其表達關系式：U_AC=U_AB+U_BC．
（5）此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性．小明應該要改進的方法是更換規格不同的燈泡進行多次實驗．

U_AB/	U_BC/	U_AC/
2.4	1.4	3.8

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