今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114 g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360 g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240 g。
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調研系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
“保護環境、控制和減少大氣污染”成為社會公眾日益關心和談論的話題，下列措施中，你認為不科學的是( )
A．居民家取暖爐的煙囪加高，以減少空氣污染
B．冬季采取集中供熱，去掉一家一戶的取暖爐，以提高燃料的利用率
C.改進燃爐設備，加裝消煙除塵裝置，以減少煙塵的排放量
D.在城市普及煤氣和天然氣的使用，在農村使用沼氣，改善空氣質量
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科目：初中物理 來源： 題型：
在衛生間里洗過熱水澡后，室內的玻璃變得模糊不清，過了一段時間鏡面又變得清晰起來，鏡面上發生的這兩種現象的物態變化是（ ）
A先液化，后汽化。 B.先汽化后液化。 C.只有液化。 D.只有汽化。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于溫度、內能、熱量和做功的說法中正確的是 （ ）
A．物體吸熱，溫度一定升高 B．物體的內能增大，一定是外界對物體做功
C．某一鐵塊，溫度降低，內能一定減小 D．物體放熱，溫度一定下降
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科目：初中物理 來源： 題型：
火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用 的方法使火柴燃燒，后者是用 的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內能。（選填“做功”或“熱傳遞”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于家庭用電，下列做法正確的是
A．控制電燈的開關應接在零線上
B．保險絲熔斷后，可用銅絲代替保險絲
C．發現有人觸電時，立即用手把觸電人拉離電源
D．使用測電筆辨別火線和零線時，手必須接觸筆尾金屬電極
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，燈絲電阻不變。將滑動變阻器的滑片P 置于中點，閉合開關S后，各電表的示數和燈泡的發光情況均正常。現將滑動變阻器的滑片P由中點向右移動，則
A．電流表A1示數變大
B．電流表A2示數變小
C．燈泡L變亮
D．電壓表V示數變大
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