Question

18．如圖所示，科學課堂上某同學在鼓面上撒些小紙屑，用小鼓敲敲，觀察小紙屑的跳動情況，當加大敲鼓力度時，觀察到紙屑振動．此實驗說明了聲音的強弱跟振幅有關．上述研究過程中，主要應用了一種叫“放大”的科學方法．下列各項中也用到類似方法的是A．
A．溫度計內的玻璃管做的很細
B．研究光的傳播時，引入“光線”的概念
C．在平面鏡成像的實驗中利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同．

Answer 1

分析 響度的大小與發生體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大，物理上常用“放大法”探究響度與振幅的關系．
根據選項中每個實驗采用的方法分析．

解答 解：用大小不同的力敲打鼓面，小紙屑跳動高度不同，即說明鼓面振幅不同，響度不同．因此是研究響度與振幅的關系．
A．溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化較大，兩項措施的共同目的是：讀數準確，采用的是放大法；
B．研究光的傳播時，引入“光線”的概念，采用的是模型法；
C．在平面鏡成像的實驗中利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同，采用的是等效替代法．故A符合題意．
故答案為：紙屑振動；振幅；A．

點評 本題主要考查學生聲學一些基礎知識點、實驗方法的了解和掌握，掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素以及聲音的發生、傳播．