小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．
（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．
（3）下表是小明實驗時記錄的數據，并由表中數據得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結論，這明顯是不可靠的．原因是 ．
實驗次數 | 動力F1（N） | 動力臂L1（cm） | 阻力F2（N） | 阻力臂L2（cm） |
1 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
（4）小紅實驗時，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調節杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實驗數據后發現與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結果的原因是 ．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省大連市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由中點滑到b端的過程中，則（ ）
A．電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小
B．電流表A2示數逐漸變小，電壓表V示數不變
C．電流表A1示數逐漸變大，電壓表V示數逐漸變大
D．電壓表V示數與電流表A1示數的比值不變
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．
（1）實驗時應選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖丙是他根據記錄的數據繪制的“溫度一時間”圖象，由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據是 ．
（3）圖丙中第3min時，物質處于 態．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
小明想用臺燈照明看書，他把臺燈的插頭插入插座后，當閉合開關時，家中所有的電燈立即全部熄滅．原因可能是（ ）
A．插座處短路 B．臺燈的插頭內短路
C．臺燈的開關內短路 D．臺燈的燈座內短路
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是常見的物態變化現象，其中需要吸熱的是
A. 樟腦丸逐漸變小 B. 河水結冰 C. 露珠的形成 D. “霧凇”的形成
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題
如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖，O為支點，畫出動力F1的力臂（l1）和阻力（F2）的示意圖．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體在20s內勻速提升3m，所用的拉力為250N．則該工人做功的功率為 ，該滑輪組的機械效率是 ．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
把正在發聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發聲的物體在 ；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從 控制噪聲．
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