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9．在旅游景點，導游用擴音器向游客做講解，使用擴音器可以改變聲音的（　�。�

A．

音調

B．

響度

C．

音色

D．

頻率

分析解決此題要知道：擴音器中的揚聲器是可以把電流信號轉化為聲音信號的裝置，擴音器是一個能夠改變聲音大小的設備；聲音的響度指的是聲音的大�。�

解答解：聲音經過擴音器后響度變大，所以它的主要目的是為了改變聲音的響度．
故選：B．

點評解決此類問題要結合揚聲器的工作原理和作用進行分析解答．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩同學從同一地點同向行走，甲的速度是2m/s，乙的速度是3.96km/h，50s后他們相距（　�。�

A．

20m

B．

45m

C．

4km

D．

18m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．蓄電池在充電時相當于用電器（選填“電池”或“用電器”），把電能轉化成化學能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．喝開水時，或在喝湯時，因為水和湯的溫度較高，容易燙傷，常用嘴對水或湯的表面吹氣，可以使其變得不燙，其主要原因是（　　）

	A．	向水面吹氣，可以把高溫帶走
	B．	吹的氣體比開水的溫度低，能吸收開水的熱
	C．	向水面吹的二氧化碳氣體有冷卻作用
	D．	向水面吹氣時能加快蒸發，蒸發吸熱，使水溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是初二（5）班學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容：
A．器材：一個能發聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料（衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺．
B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內，讓其發聲．再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學到盒子的距離．
C．換用其它材料完成上述步驟．
提問：（1）小明是通過比較聲源到聽者的距離的方法來比較材料隔聲性能的，這種科學探究方法叫轉換法．
（2）小芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播（這種科學探究方法叫控制變量法）．請你想想，還要保持哪些因素相同呢？聲源相同、觀測者相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（1）從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數據；

（2）從記錄數據可得出的結論是：此時水沸騰的溫度為98℃，水在沸騰過程中溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（3）在圖乙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據表格中的數據作出水的沸騰圖象．
（4）液體沸騰的條件達到沸點，繼續吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．鄭徐高鐵已于今年9月10日正式開通運營，鄭州至上海只需4個小時左右．若一列車以324km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車的牽引力為10⁵N，通過這段路程牽引力所做的功為5×10⁹ J，功率為9×10⁶ W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）

過程現象	用兩個相同的電加熱器分別同時給質量和初溫相同的水和煤油加熱，實驗中發現：通電后煤油的溫度升高得快．
結論	質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，由此引入了比熱容這個物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來，而是繼續向前滑行一段距離，從而常常造成車禍現象．他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素（因為緊急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關鍵因素），并提出猜想：
A、緊急剎車前的速度　 B、汽車的總質量
C、汽車剎車系統的性能 D、緊急剎車時的路況
根據自己的猜想，該同學設計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究，并把實驗結果記錄在表格中：

次數	車的總質量 m/kg	剎車前速度 v/m•s^-1	路況	滑行距離 s/m
1	100	4	水泥路	0.4
2	100	4	操場土路	0.6
3	100	8	操場土路	1.2
4	150	4	操場土路	0.8
5	150	4	水泥路	0.5
6	150	8	水泥路	1.5

（1）為了驗證猜想A是否正確，必須選擇表格中實驗次數中的2和3，（或5和6）．
（2）為了驗證猜想B是否正確，必須選擇表格中實驗次數中的1和5，（或2和4）．
（3）從表中你能得到的結論是：剎車后滑行的距離與剎車前的速度、車的質量和路面的粗糙程度有關．

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