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如圖所示有一杠桿在A點處掛著一重物G，要使杠桿平衡，請畫出作用在杠桿B端的最小拉力F的示意圖，并畫出力臂．

答案：
解析：

如圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南充）如圖所示，一根杠桿可繞O點轉動，B處掛著一重物G，如果在A點施加一個如圖所示的動力F使杠桿在水平方向上平衡，則該杠桿為（　　）

A、費力杠桿

B、省力杠桿

C、等臂杠桿

D、以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?昌平區二模）如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置，人站在地面上就可以控制蓄水箱進行放水．AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿，AB呈水平狀態，AO=120cm，BO=40cm．A點正下方的Q是一個重為10N、橫截面積為100cm²的蓋板（蓋板恰好能堵住出水口），它通過細繩與杠桿的A端相連．在水箱右側的水平地面上，有一質量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態的繩子，可以控制出水口上的蓋板．若水箱中水深為30cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₁，水平地面對人的支持力為N₁；若水箱中水深為70cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₂，水平地面對人的支持力為N₂．已知N₁與N₂之比為55：51，蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上，g取10N/kg．求：
（1）當水箱中水深為70cm時，蓋板上表面所受水的壓強．
（2）動滑輪的總重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在探究杠桿的平衡條件的活動中，進行了如下操作：
（1）實驗時必須先使杠桿在

水平位置

靜止，目的是

便于直接從杠桿上讀出力臂

．
（2）在調節平衡螺母時，若發現杠桿的左端向下傾斜，則應將平衡螺母向

右

調；
（3）現有幾個質量都為50g的鉤碼，當在A點掛2個鉤碼時，則在B點應掛

個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡；
（4）若不在B點掛鉤碼，而在c點用彈簧測力計豎直向

上

（選填“上”或“下”）拉，當彈簧測力計的示數為

N，才能使杠桿在水平位置保持平衡．
（5）一實驗小組得到的兩組數據如下表所示：

這三組數據中，實驗序號為

的一組肯定有錯誤，經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，正確的記錄應該是

cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區一模）如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿，AB呈水平狀態，AO=40cm，BO=10cm．Q是一個重為5N、橫截面積為100cm²的蓋板（恰好堵住出水口），它通過細繩與杠桿的A端相連．在水箱右側的水平地面上，有一質量為70kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態的繩子，可以控制出水口上的蓋板．若水箱中水深為50cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₁，水平地面對人的支持力為N₁；若水箱中水深為80cm，當蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F₂，水平地面對人的支持力為N₂．已知N₁與N₂之比為64：61，蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上，g取10N/kg．求：
（1）當水箱中水深為80cm時，蓋板上表面所受水的壓強；
（2）動滑輪的總重G_動．

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