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如圖所示,某同學在探究杠桿的平衡條件的活動中,進行了如下操作:
(1)實驗時必須先使杠桿在
水平位置
水平位置
靜止,目的是
便于直接從杠桿上讀出力臂
便于直接從杠桿上讀出力臂

(2)在調節平衡螺母時,若發現杠桿的左端向下傾斜,則應將平衡螺母向
調;
(3)現有幾個質量都為50g的鉤碼,當在A點掛2個鉤碼時,則在B點應掛
3
3
個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡;
(4)若不在B點掛鉤碼,而在c點用彈簧測力計豎直向
(選填“上”或“下”)拉,當彈簧測力計的示數為
3
3
N,才能使杠桿在水平位置保持平衡.
(5)一實驗小組得到的兩組數據如下表所示:

這三組數據中,實驗序號為
1
1
的一組肯定有錯誤,經檢查,發現是測量動力臂時讀錯了,正確的記錄應該是
5
5
cm.
分析:(1)使杠桿處于水平位置平衡,目的是便于從杠桿上直接讀出力臂的大。
根據杠桿平衡條件不難分析、計算得出:(2)平衡螺母的調節方向和(3)在杠桿B點掛鉤碼的個數;
(4)彈簧測力計的示數和拉力的方向;
(5)經計算除第一組外其他組都滿足:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
解答:解:(1)使杠桿處于水平位置平衡,目的是便于從杠桿上直接讀出力臂的大小;
(2)根據杠桿的平衡原理,判斷杠桿是否能保持水平平衡只要看“動力和動力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等.
如果乘積相等,則杠桿平衡;若乘積不等,那么杠桿將向乘積大的一邊下傾.杠桿的左端向下傾斜,故螺母向右調;
(3)根據杠桿的平衡原理,左邊=2×3=右邊=F×2,所以,F=3;
(4)動力和阻力,對杠桿的作用是相反的,若二者同側,則力的方向相反,故彈簧測力計豎直向上拉,大小由杠桿平衡條件可知,彈簧測力計的示數為3N;
(5)根據杠桿的平衡原理,∵2×20≠1×10,∴第1組數據錯誤,因此如果是動力臂錯誤,則應為5cm.
故答案為:(1)水平位置、便于讀出力臂;(2)右;(3)3;(4)上、3;(5)1,5.
點評:根據杠桿平衡條件分析,有兩種情況,一是力與鉤碼在支點的同側,而是在力與鉤碼在支點的異側,其作用與鉤碼相反.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習聲現象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容
探  究  內  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離 3cm
做           法 后拍塑料膜
現象 燭焰擺動
結          論
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

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“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做          法
后拍塑料膜
 
現象
燭焰擺動
 
結         論
 
 
   為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

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探  究  內  容
“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做           法
后拍塑料膜
 
現象
燭焰擺動
 
結          論
 
 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇蘇州吳中臨湖一中八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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“聲能與響度是否有關”

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3cm

 

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探  究  內  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關”

小孔距燭焰的距離

3cm

 

做           法

后拍塑料膜

 

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    為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

 

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