學習聲音之后.小李等同學提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調?在認真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調跟弦的長短有關;②弦樂器的音調跟弦的松緊有關;③弦樂器的音調跟弦的材料有關;④弦樂器的音調跟弦的粗細有關.進行了以下實驗:如圖11所示,選擇一根琴弦的一端繞結在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發出的聲音.
(1)為了驗證猜想①,他們只需要改變_______________________就可以改變弦的長度實現多次實驗.
(2)實驗中他們是采用________________________方法來控制琴弦的松緊.
(3)為了驗證猜想③, 應選用編號_________的兩根弦進行對比實驗。
(4)為了驗證猜想④,應選用編號____________的兩根弦進行對比實驗。
科目:初中物理 來源: 題型:
關于電流與電壓之間的關系,下列說法中正確的是( )
A.導體兩端有電壓時,導體中必定有電流
B.導體中先有電荷的定向移動,然后在導體兩端就產生了電壓
C.導體中沒有了電流,電路中也就沒有了電壓
D.電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓
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在公共場所“輕聲”說話是文明的表現,而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的( )
A.音調 B.音色 C.響度 D.頻率
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某同學郊游時,遇到大雷陣雨。他注意到一道閃電過后,聽到的是“轟隆隆”的雷聲。
(1)他看到某次閃電時及時計時,經3s后才聽到雷聲,試計算該同學距閃電處多遠?
(2)聲速與 和 有關,聲音在海水中的傳播速度是1530m/s ,某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發射超聲波,經0.6s接收到反射回來的聲音信號。估算海底障礙物到海面的距離是多少?
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如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中機械能的變化,下列分析不正確的是
A、小孩上升到最高點時的重力勢能最大
B、沒有接觸蹦床前,下落的過程中重力勢能轉化為動能
C、小孩下落到最低點時蹦蹦床的彈性勢能最大
D、小孩下落到最低點時的動能最大
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如圖甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗。甲的現象:“從B管右端向管內吹氣,A管水面上升”,說明的原理是 ;乙現象:“迅速擊打硬紙板,雞蛋不會隨硬紙板飛出”,說明的原理 。
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如圖6所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開關S,當滑片P從中點向右移時
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A.電流表A1的示數變小
B.電流表A2的示數變小
C.電壓表的示數變大
D.R2的電功率變大
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