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6.如圖所示是某中學初三物理興趣小組在做“水的沸騰”實驗的實驗裝置和相關的現象.

(1)如圖乙所示,a圖是水沸騰時的情況(選填“a或b”);
(2)該小組記錄的實驗數據如表.
時間t/min45678910111213
溫度t/℃889597989898989898
①第5分鐘時,水的溫度如圖丙所示是92℃;
②根據實驗數據可知:水沸騰時的溫度是98℃,說明當時的氣壓小于(選填:大于、小于、等于)1標準大氣壓.
(3)水沸騰時的特點是:吸熱,但溫度不變.

分析 (1)要解決此題,需要掌握沸騰時和沸騰前的現象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂.
(2)在進行溫度計的讀數時,需要注意溫度計的分度值;要知道沸點與氣壓有關,氣壓越高沸點越高,氣壓越低沸點越低.
(3)根據表格中的數據可知,液體沸騰的特點:繼續吸熱,溫度不變.

解答 解:(1)a圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以a圖是沸騰時的情況.b圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況.
(2)此溫度計的分度值是1℃,從圖中可以看出溫度計的示數是92℃;從表格中可以看出,水在沸騰時溫度保持98℃不變,所以水沸騰的溫度是98℃.因為水的沸點低于100℃,所以當時的氣壓低于標準大氣壓.
(3)從數據可知,水沸騰過程中繼續吸熱,溫度不變.
故答案為:(1)a;(2)92;98;小于;(3)吸熱,但溫度不變.

點評 此題是研究水的沸騰實驗,題目中將實驗過程中出現的有關問題進行了考查.題目中考查了水沸騰前和沸騰時的特點.同時還考查了水的沸點及與大氣壓之間的關系.

練習冊系列答案
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A組同學利用如圖1裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗,用兩根細繩將小球懸掛起來,拉起小球,當細繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動的距離s.改變角度θ的大小,重復實驗.
(1)利用如圖兩根細繩懸掛小球,而不用一根細繩,其好處是便于控制小球的撞擊方向(或便于撞準木塊等).
(2)本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關系.
(3)利用上述實驗,同時還可以探究的問題是物體重力勢能大小與高度有什么關系?或重力勢能大小與高度的關系.
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(4)實驗時可通過觀察同一滑塊沖上斜面的高度,來判斷彈性勢能的大小.
(5)比較圖(a)、(b)兩個實驗可以初步得出,彈簧的彈性形變越大,具有的彈性勢能就越大.
(6)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是Ea<Eb=Ec.

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散熱管材料
地面裝飾材料
陶瓷塑料木地板
聚乙烯(PE-RT)136.6W/m2103.5W/m293.5W/m2
聚丁烯(PB)125.7W/m296.9W/m290.0W/m2
(1)若該地暖系統的總水量為2×103kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
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19.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,他的(  )
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