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4.如圖所示,物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N,物體A受到的摩擦力為8N,2s內(nèi)拉力F所做的功W=8J.

分析 (1)由測力計的示數(shù),可知F的大小,F(xiàn)克服的是物體與地面間的摩擦力,由于動滑輪能省一半的力,所以摩擦力是拉力F的2倍.
(2)F做的功可由W=Fs求得.

解答 解:(1)由彈簧測力計的讀數(shù)為4N,可知拉力F的大小為4N,
由動滑輪的省力情況可得:F=$\frac{1}{2}$f,
則物體A受到的摩擦力:f=2F=2×4N=8N.
(2)物體通過的距離:s=0.5m/s×2s=1m,
繩子自由端通過的距離:s=2s=2×1m=2m,
拉力F所做的功:W=Fs=4N×2m=8J.
故答案為:8;8.

點(diǎn)評 此題主要考查了動滑輪的省力特點(diǎn),功的計算以及速度公式的應(yīng)用,難度不大,但涉及的知識點(diǎn)挺多.

練習(xí)冊系列答案
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14.把一鐵塊放在火爐上加熱一段時間后,下列物理量中不變的是(  )
A.鐵塊的體積B.鐵塊的密度C.鐵塊的內(nèi)能D.鐵塊的質(zhì)量

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15.茗茗和墨墨坐在同一竹筷上在小溪中漂流,茗茗相對于下列哪個物體是靜止的(  )
A.河岸B.墨墨C.河岸邊的樹D.迎面駛來的竹筷

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12.火山爆發(fā)時會發(fā)出次聲波,你知道嗎,火山爆發(fā)流出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過程中不斷降溫,就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物:橄攬石-輝石-角閃石-黑云母-正長石-白云母-石英.由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次降低(升高/降低).

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19.如圖所示,把重6N的物體勻速向上提起,彈簧測力計的示數(shù)為2.4N,不計繩重和摩擦,動滑輪重力1.2N.若繩子自由端上升的速度是0.3m/s,則重物上升的速度是為0.1m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,此時應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的好處是便于測量力臂.

(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能,理由是:一次實驗具有偶然性,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)得到普遍結(jié)論.
(3)如果利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為2.25N.如果保持彈簧測力計拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)變大(選填“變大”“不變”或“變小”).
(4)某次實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是以下哪種原因D(選填字母)
A.一個人無法獨(dú)立操作     B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合         D.力和力臂數(shù)目過多
(5)在探究實驗中部分同學(xué)們還得出這樣的結(jié)論:只要滿足“動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就平衡.
a、你認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的.(選填“正確”或“錯誤”)
b、如何用圖丁的裝置來驗證你的觀點(diǎn)?答:保證懸掛點(diǎn)位置不變,將彈簧測力計斜向右下或左下拉.
(6)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量.
①將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心;
②如圖戊所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右(選填“左”或“右”)移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{M}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$.(用題目中所給物理量表示).

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16.高熱病人利用冰袋降溫,是因為冰熔化吸熱;北方寒冷的冬季常在菜窖中放上幾桶水,是利用水凝固放熱.冬天,小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰,這是因為鹽水比水的凝固點(diǎn)低(高/低).

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13.熱機(jī)的效率:熱機(jī)工作時,用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比,叫做熱機(jī)的效率.

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20.小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.
Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;
(2)鹽水的溫度;
(3)鹽水的濃度;
請你也提出一個猜想:兩金屬板的面積.
Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.
(1)實驗中,為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來,具體的做法是保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱.
(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是控制變量法.在研究電流與電壓和電阻的關(guān)系中我們也使用了這種方法.
(3)為此,除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外,你還需要的器材有刻度尺、溫度計.

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同步練習(xí)冊答案
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