A. | ![]() 圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上,人對椅子的壓力不等于人的重力 | |
B. | ![]() 圖中行駛的地鐵車上的乘客相對地鐵靜止,所以乘客沒有慣性 | |
C. | ![]() 圖中列車減速時,乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦 | |
D. | ![]() 圖中,乘客進站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力 |
分析 (1)根據平衡力和相互作用力的相關知識分析解答;
(2)慣性大小只跟物體的質量大小有關,跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系,質量越大,慣性越大.
(3)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(4)平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
解答 解:
A、圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上,處于平衡狀態,人的重力與受到的支持力是一對平衡力,大小相等,而人對椅子的壓力與人受到的支持力是一對相互作用力,大小相等,所以人對椅子的壓力等于人的重力.故A錯誤;
B、慣性大小只跟物體質量的大小有關,跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系,所以乘客仍然具有慣性.故B錯誤;
C、圖中列車減速時,乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦.故C正確;
D、圖中,乘客進站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力,它們大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上,是平衡力.故D正確.
故選CD.
點評 此題考查壓力及重力與壓力的區別,慣性、平衡力的辨增大摩擦的方法等,是一道綜合性較強的題目,但總體難度不大,掌握基礎知識即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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