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小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計了這樣一個實驗:
在穿衣鏡前放個桌子,找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)體收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面卜放--張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線,在法線的一側(cè)平放一個紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對著送音紙筒,打開收音機(jī),讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所繪位置時,聽到的聲音最響.請回答:
(1)在這個實驗里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論?
聲波反射時,反射角等于入射角
聲波反射時,反射角等于入射角

(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請舉例說明.
聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便是聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果
聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便是聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果

(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?(答出四個以上)
提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證
提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證
分析:(1)根據(jù)圖示得出反射角與入射角的關(guān)系;
(2)聲波反射時遵循一定的規(guī)律進(jìn)行,如天壇回音壁;
(3)根據(jù)探究題的思路進(jìn)行分析,即提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證.
解答:解:(1)從圖中可以看出入射角和反射角相等時,聽到的聲音最響,因此聲波反射時,反射角等于入射角;
(2)聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便是聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果.
(3)提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證.
故答案為:(1)聲波反射時,反射角等于入射角;
(2)聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便市聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果;
(3)提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證.
點評:本題考查聲音反射遵循的規(guī)律以及實驗探究過程;根據(jù)題中信息得出聲音反射時,反射角和入射角的關(guān)系,同時知道實驗探究遵循的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:三點一測叢書  八年級物理(上) 題型:058

小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計了這樣一個實驗:在穿衣鏡前放個桌子,找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面上放一張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線.在法線的一側(cè)平放一個紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對著送音紙筒,打開收音機(jī).讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所示中所繪位置時,聽到的聲音最響.請回答:

(1)在這個實驗里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出什么結(jié)論?

(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請舉例說明;

(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計了這樣一個實驗:
在穿衣鏡前放個桌子,找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)體收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面卜放--張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線,在法線的一側(cè)平放一個紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對著送音紙筒,打開收音機(jī),讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所繪位置時,聽到的聲音最響.請回答:
(1)在這個實驗里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論?________.
(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請舉例說明.________.
(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?(答出四個以上)________.

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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計了這樣一個實驗:
在穿衣鏡前放個桌子,找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)體收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面卜放--張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線,在法線的一側(cè)平放一個紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對著送音紙筒,打開收音機(jī),讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所繪位置時,聽到的聲音最響.請回答:
(1)在這個實驗里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論?______.
(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請舉例說明.______.
(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?(答出四個以上)______.

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