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8.在做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數據如下表:
實驗序號液體深度/cm橡皮膜方向U形管液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側面4.9
410朝側面9.7
515朝側面14.6
根據表中的數據,請回答下列問題:
(1)要研究液體同一深度的壓強特點,應該比較序號為1、2、3的三組數據,可得出的結論是:同種液體的同一深度,液體向各個方向壓強相等.
(2)比較序號3、4、5的三組數據,可得出的結論是:同一液體,液體內部壓強隨深度的增加而增大.

分析 (1)實驗中主要運用了控制變量法,一共研究液體壓強與三個量的關系,分別是液體的密度、深度、橡皮膜的方向.1、2、3中液體相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,壓強計液面高度差不同,據此可得出結論;
(2)探究液體壓強跟深度的關系時,保持液體的密度和方向相同;探究液體壓強跟方向的關系時,保持液體的密度和深度相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度和方向相同.

解答 解:(1)序號1、2、3中液體相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,壓強計液面高度差不同,據此可得出:同種液體的同一深度,液體向各個方向壓強相等;
(2)3、4、5三組數據同種液體,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強越大,可得出結論:同一液體,液體內部壓強隨深度的增加而增大.
故答案為:
(1)1、2、3;同種液體的同一深度,液體向各個方向壓強相等;
(2)同一液體,液體內部壓強隨深度的增加而增大.

點評 控制變量法的合理運用是這一實驗成功的關鍵,實驗中共有三個變量,其中液體的密度與深度會對液體壓強產生影響,但橡皮膜的朝向不會對液體壓強產生影響,但在得出實驗結論之前,也同樣應按控制變量法的要求來進行依次探究.

練習冊系列答案
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18.對于我們所學的知識,下列說法正確的是(  )
A.電視機的后蓋有很多孔,主要是為了節(jié)省材料
B.電冰箱冷藏室內的燈泡和電動壓縮機是串聯(lián)的
C.給蓄電池充電的過程是將化學能轉化為電能
D.高壓輸電鐵塔最上面的兩條導線是用來防雷的

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19.如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對雪地壓力的作用效果,現利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究,應選擇圖2中的情形乙與丙(選填“甲與乙”、“乙與丙”或“甲與丙”)

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16.紅星中學為了供應師生的開水,鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)]問:
(1)這些水要吸收熱量為多少?這些熱量相當于完全燃燒多少煙煤放出的熱量?(已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏)
(2)“西氣東輸”實現后,可用天然氣作為燃料來燒水,學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一架航天飛機停在水平跑道上,下列說法中正確的是C.
A.航天飛機只受重力的作用
B.航天飛機受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力
C.航天飛機受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力
D.航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力
選擇理由:飛機受重力和地面支持力作用,仍保持靜止狀態(tài),因此這兩個力是一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于內能和機械能的下列說法中,正確的是(  )
A.內能和機械能各自包含動能和勢能,因此,它們在本質上是一樣的
B.運動物體的內能有可能為零
C.一個物體的機械能可以為零,但它的內能永遠不可能為零
D.物體的機械能變化時,它的內能一定發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,兩個物體的重量分別是G1和G2,當滑輪平衡時,G1:G2為(忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力)(  )
A.1:1B.2:1C.1:3D.1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺、燒杯、水和鹽水,小陽利用這些器材,探究液體內部某點的壓強跟液體的密度是否有關.小陽的主要實驗步驟如下:
①將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺測量探頭到水面的距離H1,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h1,將相關數據記錄在表格中.
②再向燒杯中倒入適量的鹽水,用刻度尺測量探頭到水面的距離H2,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將相關數據記錄在表格中.
根據以上敘述,回答下列問題:
(1)小陽的探究過程中存在的問題:沒有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”,改變了應控制的變量“探頭到水面的距離”.
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:向燒杯中倒入適量的水,調整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H1,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離仍為L′,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將以上數據記錄在表格中.

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11.某同學制作了如圖所示的潛水艇模型,當他向右拉動活塞時,水會進入(進入/排出)試管,模型就會下沉(上浮/下沉);此過程中,模型受到的浮力不變(變大/變小/不變).由此可知潛水艇是通過改變自身重力達到上浮或下潛的目的.

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