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10.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發射超聲波,經過4s后接收到回波信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計算出下列問題.
(1)人耳能聽到超聲波嗎?
(2)被測量處海洋的深度為多少?
(3)利用超聲波的反射能否進行太空測距?為什么?
(4)請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應用的實例.

分析 要解答本題需掌握:(1)人耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲;
(2)超聲波從發出傳到海底的時間為t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,代入s=vt算出海深;
(3)聲波的傳播需要介質,真空不能傳播聲波;
(4)超聲波能傳遞信息,還能傳遞能量,在生產生活中有很多重要的應用.

解答 解:(1)因為人的耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲,而超聲波的頻率高于20000赫茲,所以人聽不到超聲波.
(2)已知:t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,v=1530m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,
海洋的深度s=vt=1530m/s×2s=3060m;
(3)月球表面是真空,真空不能傳播聲音,聲波不能傳到月球,更不能用聲波來測地球到月球的距離.
(4)超聲波除了利用聲吶系統測海深外,還可以應用在B超,清洗機械,除去人體內的結石等方面.
聲波的傳播需要介質,真空不能傳播聲波;
答:(1)人耳不能聽到超聲波;
(2)被測量處海洋的深度為3060m;
(3)利用超聲波不能進行太空測距,因為太空沒有傳聲物體.超聲波不能在真空中傳播.
(4)①超聲波碎石;②超聲波清洗精密機械.

點評 本題是一道綜合了多個知識點的題目,做題時要對照相關的物理知識,仔細分析每一種情況.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列說法中不正確的是  (  )
A.
當S1閉合時,電流表測L1的電流
B.
 使用測電筆時,手指應按住筆卡
C.
當只改變直導線中電流方向,它的運動方向也改變
D.
當滑片P向左移動時,電磁鐵磁性減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.有一盞標有“220V 40W”的白熾燈,若把它接入240V的電路上,它的實際功率大于額定功率;(選填“大于”、“小于”、“等于”)若把它接入110V的電路上,它的實際功率為10W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一切物體都具有內能和熱能,物體的內能和熱能與溫度有關,溫度越高,物體的內能和熱能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,R1的阻值為5Ω,電源電壓為2V,閉合開關,電流表示數為0.2A.
(1)R1兩端的電壓是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,有可能造成電源和電流表都損壞的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小軍同學是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,如圖所示,已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時,發現電流表指針如圖甲所示,他應將電流表的指針調到表盤的0刻度位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據電路圖用筆畫線代替導線,幫他將圖丙所示的實物電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大.
(3)經檢查無誤后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數如圖丁所示,其示數為2.2V;若他想測量小燈泡的額定功率應將圖丙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移動,同時眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數為2.5V.
(4)他完成實驗后,在幫助其他實驗小組的過程中,發現某實驗小組在實驗過程中,燈泡突然不亮,電流表、電壓表均無示數.經檢查,導線連接完好,請你根據故障現象和檢查結果,判斷可能的故障是B.
A.燈泡處斷路  B.滑片與變阻器電阻絲分開
(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發現該實驗小組多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖戊所示的圖象,根據圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.5W.通過圖象還可以發現小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.燃料直接在發動機氣缸內燃燒產生動力的熱機叫做內燃機,常見的內燃機有汽油機和柴油機兩種.在內燃機工作的四個沖程中,只有做功沖程對外做功,其他三個輔助沖程要靠飛輪的慣性來完成.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,某實驗小組提出了如下猜想:
猜想一:導題電阻跟導體長度有關;
猜想二:導題電阻跟導體粗細有關;
猜想三:導題電阻跟導體材料有關.
同學們想利用如圖的電路和表中的導體驗證上述猜想.
導體代號長度/m橫截面積/mm2材料
A1.00.2錳銅
B1.00.4錳銅
C1.00.6錳銅
D0.50.4錳銅
E1.50.4錳銅
F1.00.6鎳鉻合金
G1.00.6
(1)請將猜想一的實驗設計思維路補充完整.選取材料和橫截面積相同、長度不同的導體,分別將其接入如圖電路中.通過比較電路中電流的大小,判斷導體電阻的大小.該實驗用了控制變量法.
(2)驗證猜想三時,若需對比三個實驗數據,則應從上表中選取導體C、F、G (填寫導體代號來進行實驗).

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