【題目】在圖所示的電路中，閉合開關后兩個燈泡正常發光，則
A. 通過A點的電流大于通過B點的電流
B. 通過A點的電流等于通過C點的電流
C. A、B兩點間的電壓一定小于A、C兩點間的電壓
D. A、B兩點間的電壓一定等于B、C兩點間的電壓
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【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小，R1和R2中的某個電阻其“I﹣U”關系圖線如圖乙所示，則下列說法正確的是
A. R1的阻值是10Ω
B. 電壓表V2的示數變化范圍是0～4V
C. R1的電功率變化范圍是0.4W～3.6W
D. 滑動變阻器R2的最大阻值30Ω
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【題目】在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中，小芳同學在實驗中選用的定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω，電源是由兩節新干電池串聯組成，滑動變阻器標有“20Ω 1A”．
（1）請用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整，要求儀表量程選擇正確，連線不交叉_______．
（2）連接好電路后，閉合開關前，小芳應將滑動變阻器的滑片調到_____端（選填“A”或“B”）．
（3）小芳在研究電流與電壓關系時，連好電路，檢查電路正確無誤后，她閉合開關，立即讀出圖中電壓表示數是_____V，則她這次是選_____Ω的電阻接入電路進行實驗的．
（4）在研究電流與電阻關系時，小芳先把5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器并記下一組電流值和電壓值后，斷開開關，又換用10Ω的電阻接入電路，滑片位置沒動，再閉合開關，接下來她應進行的操作是_____．
A．將滑動變阻器滑片向左調節，使電流表示數保持不變
B．將滑動變阻器滑片向右調節，使電流表示數保持不變
C．將滑動變阻器滑片向左調節，使電壓表示數保持不變
D．將滑動變阻器滑片向右調節，使電壓表示數保持不變．
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【題目】在如圖所示電路中的圓圈中，填上電流表或電壓表的符號，使其成為一個正確的電路圖。在如圖所示電路中，有一根導線沒有連接，請以筆線代替導線補上，補上后要求，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電壓表的示數變小。
（_____）
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【題目】如圖，是某學習小組同學設計的“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定．
（2）表是該同學所做實驗的記錄：
電磁鐵線圈匝數 50匝 100匝
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘的最多數目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比較實驗表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是 ．
②比較實驗中的（1和4或2和5或3和6），可得出的結論是 ．
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【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時間后，右側U形管中液面高度差比左側的大．下列說法正確的是（ ）
A．左側容器中電阻絲的阻值比右側容器中的大
B．該裝置用來探究電流通過導體產生的熱量跟電流大小的關系
C．該裝置可以用來探究電流通過導體產生熱量跟通電時間的關系
D．U形管中液面高度發生變化是因為U形管中液體的熱脹冷縮造成的
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【題目】如圖甲所示，是小明常用的一個插線板。他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電。根據上述現象，在圖15乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通。
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【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系，實驗用具有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻，開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示；
（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連接不交叉），要求：滑動變阻器的滑片P向A移動，電壓表示數變大。
（_____）
（2）正確連好電路閉合開關，發現電流表示數較大，電壓表示數為零，則電路故障原因可能是_____。
A．電壓表的量程選大了
B．電阻R0發生了短路
C．滑動變阻器發生了斷路
D．滑動變阻器發生了短路
（3）他們排除障后繼續實驗，測得多組數據并在圖c中作出I﹣U圖象，根據圖象得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓_____。
（4）該同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗，實驗所用電路如圖d所示，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，用滑動變阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的規格中的一個。若某次實驗時兩表到度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器電路的阻值恰為最大值的一半，請發揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用滑動變阻器R2的規格為_____。
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