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6.如圖(a)所示,由于兩電流表所選的量程不同,當開關閉合時,兩電表指針的位置均如圖(b)所示,則通過L1的電流為1.2A,通過L2的電流為0.3A.

分析 由圖(a)可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流,由圖(b)可讀數,則通過L2電流,可由并聯電路電流的規律求得L1的電流.

解答 解:
由圖(a)可知,兩燈并聯,兩電流表A1和A2分別測量的是干路和支路電流,
并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以由于干路電流大于支路電流,A1測量干路電流,故A1選用的是大量程,由b圖可知干路電流為I=1.5A;
A2測量通過燈泡L2的電流,故A2選擇的是小量程,所以L2的電流為I2=0.3A;
由并聯電路電流的規律I=I1+I2可得,通過燈L1的電流:I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A.
故答案為:1.2;0.3.

點評 學會讀數,對于同一個電流表由兩個量程:0.6A和3A.它們之間是5倍的關系.所以示數小的是支路電流,示數大的是干路電流.

練習冊系列答案
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16.下面列出了生活中的一些行為和措施,其中不能防止噪聲污染的是( 。
A.清除城市垃圾,保持環境清潔B.在城市街道兩旁種草植樹
C.機動車輛在市區內嚴禁鳴笛D.學校將高音喇叭換成許多小音箱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是一種自動測定油箱內油量的裝置.
(1)R0在電路中的作用防止電流過大而燒壞電路,保護電路.
(2)油量表是用電流表改裝的.
(3)當油箱中的浮子向上運動時,R接入電路中的電阻值將變。ㄗ兇蟆⒆冃、不變),此時油量表示數將變大(變大、變小、不變).
(4)請說說其中涉及到的物理知識有哪些?(兩個)
①浮力知識;
②杠桿原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.我們已進行過“科學探究:歐姆定律”,--電流與電壓電阻的關系實驗
表1    表2   
次序R/ΩI/A次序U/VI/A
150.6120.1
2100.3240.2
3200.15360.3
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以在進行本實驗時采用控制變量法.
(2)注意在連接實物電路時,開關要斷開
(3)某同學測的實驗數據如下表,由表2中數據可知,在探究電流與電壓的關系時,該同學所選的定值電阻的阻值為20Ω.
根據相關數據可得實驗的結論:
①觀察表一可得:在電壓一定時,導體中的電流和導體的電阻成反比.②觀察表二可得:在電阻一定時,導體中的電流和導體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小麗在“探究電流與電壓的關系”時,選擇了下列實驗器材:電壓表、電流表、滑動變阻器(20Ω,1A)、開關、新干電池三節、定值電阻R=10Ω、導線若干.請按要求完成實驗:

(1)請按如圖甲所示的電路圖,將圖中乙電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數變大.
(2)在實驗前應將開關,應將滑動變阻器滑片P移至最大值位置.小麗通電實驗時發現電流表如圖丙所示,原因是電流表正負接線柱接反了.
(3)小麗調整好儀器,在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄如表中,第二次測量的電壓和電流如圖丁所示,則電壓U=2.0V;電流I=0.2A.
(4)通過測得的三次實驗數據可以得出:電阻一定時,通過電阻的電流與其兩端的電壓成正比.
實驗第一次第二次第三次
U/V1.03.0
I/A0.10.3

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11.人說話時,把手指放在喉結處,會感到聲在振動,發出的聲音通過空氣傳播;那些刺耳難聽,令人厭煩的聲音稱為噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,人的質量為M,物塊的質量為m,且M>m,若不計繩與滑輪的摩擦,則當人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是( 。
A.地面對人的摩擦力減小B.人對地面的作用力不變
C.地面對人的摩擦力增大D.人對地面的作用力減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,能量的轉化形式相同的是(  )
A.①和②B.②和④C.③和④D.①和③

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小夢在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中

(1)如圖乙所示,石塊在水中所受的浮力為3N.
(2)如圖丙所示,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數也越來越大(選填“大”或“小”),則石塊受到水的浮力越來越。ㄟx填“大”或“小”),說明浮力大小與石塊排開液體的體積有關.此過程中,杯底所受水的壓強將變小(選填“變大”“變小”或“不變”).
(3)通過比較圖乙與圖丁,可以探究得出浮力的大小跟液體的密度有關(不同于(2)中的另一因素).
(4)若剪斷圖乙中的細繩,石塊將下沉(選填“上浮”“下沉”或“懸浮“)

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