Question

19．小輝同學的同桌想抽走放在課桌上并壓在小輝手下的物理教科書，小輝不愿意，所以用力壓住教科書，用增大壓力的方法來增大摩擦．同桌在水平方向拉書的力量逐步增大，使書開始勻速滑動，滑動過程中書與桌面的摩擦力的大小與拉力大小相等．假如書放在更光滑的玻璃板上，小輝壓書的力不變，則同桌抽出書所用的力會變小．

Answer 1

分析 增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力．
書開始勻速滑動，處于平衡狀態，滑動摩擦力等于拉力．

解答 解：小輝用力壓住教科書，增大了教科書和桌面的壓力，從而增大了教科書和桌面的摩擦力；因為書開始勻速滑動，所以滑動過程中書與桌面的摩擦力的大小與拉力是一對平衡力，即摩擦力的大小與拉力大小相等．
假如書放在更光滑的玻璃板上，摩擦力減小，小輝壓書的力不變，則同桌抽出書所用的力會變小．
故答案為：增大壓力；拉；小．

點評 此題考查學生對增大和減小摩擦的方法、二力平衡條件的理解和掌握，難易程度適中．