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17．關于誤差下列說法中正確的是（　　）
A．誤差就是錯誤，它們是一樣的
B．測量中誤差和錯誤是不可避免的
C．誤差是不可避免的，但可以盡量減小
D．多次測量求平均值可以避免誤差

分析 誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，而錯誤是測量方法不正確等原因造成的，它們是不一樣的，故A錯誤；
B、測量時出現誤差，不等于出現了錯誤，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故B錯誤；
C、誤差是難以避免的，但我們可以想辦法減小誤差，故C正確；
D、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，電源電壓保持不變，R2=10Ω，R3=20Ω，當S1、S2都斷開時，電流表示數為0.2A；當S1、S2都閉合時，電流表示數為0.7A．
（1）求電源電壓．
（2）求R1的電阻為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．
（1）在實驗中使用白色光屏既能顯示光路，也能方便地測量反射角和入射角；
（2）從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了漫反射；
（3）小明讓一束光貼著紙板射到O點（見圖），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，紙板與平面鏡的位置關系是一定垂直（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；
（4）三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結論：“在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：不合理；小明沒有把紙板F折轉，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．運用知識解決問題
（1）面條同學看新聞看到：“神州十號”與“天宮一號”成功對接，形成穩固運動的組合體，然后一起繞地球飛行，繞地球飛行一周的時間是90min，則對接成功后繞地球飛行過程中，以“神州十號”為參照物，“天宮一號”是靜止的；以地球為參照物，“天宮一號”是運動的．
（2）花卷妹妹騎自行車以8m/s的速度沿著平直的馬路向前騎行，遠遠看到前方400m處的包子姐姐正沿與她相同的方向跑步，包子姐姐運動的s-t圖象如圖所示，則包子姐姐的速度為6m/s，花卷妹妹經過200s追上包子姐姐，從看到包子姐姐到跟她相遇，花卷妹妹所經過的路程是1600m．
（3）計算：爆破員飯團在一次爆破中，用一根長1m的導火線引爆炸藥，導火線以0.5cm/s的速度燃燒，點火者點著導火線后跑到高爆炸點600m的安全地區，他的速度至少是多少？（先寫出解題思路，再求解）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀《超導體》回答問題．
超 導 體
1911年，荷蘭萊頓大學的H•卡茂林•昂內斯意外地發現，將水銀冷卻到-268.98℃時，水銀的電阻突然消失；后來他又發現許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，由于材料的這種特殊導電性能，昂內斯稱其為超導態．昂內斯由于他的這一發現獲得了1913年諾貝爾獎．
科學家在研究過程中，將一個鉛制的圓環，放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間，利用電磁感應使環內產生感應電流．結果發現，從1954年3月16日始，到1956年9月5日止，在兩年半的時間內電流一直沒有減小；當溫度上升到高于Tc時，圓環由超導狀態變成正常狀態，感應電流立刻消失，這就是著名的昂內斯持久電流實驗．
物質的溫度低于它的臨界溫度（轉變為超導的溫度），這種物質才會有超導性．一般金屬或合金的臨界溫度都很低，例如鉛的臨界溫度是-265.97℃．要維持這么低的溫度也是很困難的，這就使超導體目前只能應用在科學實驗和高新技術中，而不能在日常生活和生產中普遍應用．近幾十年來，各國科學家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導材料．在這方面，我國的研究走在了世界的前列．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）超導現象是指導體在溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變為零的特性．
（2）科學家在研究過程中，將一個鉛制的圓環，放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間，利用電磁感應使環內產生感應電流（選填“感應電壓”或“感應電流”）
（3）下面生活中哪些用電器不宜用超導材料D
A．電視機          B．筆記本         C．電飯煲         D．電熱水器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是課本中探究聲現象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整．（以下均選填：“音調”、“響度”、“音色”、“介質”、“能量”或“信息”） 
（1）甲實驗說明聲音的傳播需要介質；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，產生的聲音音調越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，產生的聲音響度越大；
（4）丁實驗中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發現火焰會搖動，這說明聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．用燃氣灶燒水，燃燒2kg的煤氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）2kg煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小麗同學通過探究學習，思考了-個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學）（　　）
A．   
保持靜止狀態		B．      
繼續來回擺動		C．     
做勻速直線運動		D．   
做勻速圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路．當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數變化情況，你認為正確的是（　　）
A．A1的示數變大，A2的示數不變B．A1的示數變小，A2的示數變大
C．A1的示數不變，A2的示數變大D．A1的示數變大，A2的示數變大

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同步練習冊答案
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