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11．選項中的四個電路中與下邊實物圖對應的是（　　）
A．B．C．D．

分析 從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯，開關控制一只燈泡，然后對各個選項逐一分析即可．

解答 解：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯，開關控制一只燈泡；
A、圖中兩只燈泡串聯，不合題意；
B、圖中開關閉合后一只燈泡被短路，不合題意；
C、圖中兩只燈泡并聯，開關控制一只燈泡，符合題意；
D、圖中是兩只燈泡并聯，開關控制干路，本題要求開關控制其中一條支路，不合題意．
故選C．

點評 本題考查根據實物圖選擇電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列對生活中一些現象的解釋錯誤的是（　�。�
A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化時吸熱
B．用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化時吸熱
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華時吸熱使水蒸氣內能減小，溫度降低液化成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．通過進一步觀察，伽利略發現：不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間（即擺動周期）是一樣的，這在物理學中叫做“擺的等時性”原理，各種機械擺鐘都是根據這個原理制作的．
     著名物理學家伽利略在比薩大學讀書時，對擺動規律的探究，是他第一個重要的科學發現，有一次他發現教堂上的吊燈因為風吹不停地擺動，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等．
     后來，伽利略又把不同質量的鐵球系在繩端做擺錘進行實驗，他通過研究發現了擺的一系列規律．
     小芳對“伽利略對擺動的研究”很感興趣，于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進行實驗，她先測出了擺線的懸掛點O到鐵球球心的距離L，擺動過程中擺線長度不變，并將此定義為擺長L，然后將鐵球拉倒左側最高點，釋放小球，使小球來回擺動，再測出了擺球擺動30次所用的時間，進而算出擺球擺動一次所用時間．小芳猜想這一時間可能與擺球的質量m和擺長L有關，她做探究擺動一次所用的時間與擺長關系的實驗數據如表：

次數		擺線長
L/m		擺動30次的時間/s擺動1次
時間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
 52.00  85.12.8
（1）小芳用鐵球制成擺，把鐵球拉倒不同高度，位置越高，鐵球的重力勢能越大，若不考慮空氣阻力和其他能量損失，鐵球會一直擺動下去，擺動過程中鐵球的機械能保持不變．
（2）不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的，這在物理學中叫做擺的等時性．小芳在實驗中擺球擺動的幅度可以用鐵球距離B點的最大距離來表示．
（3）小芳在探究一次所用的時間T與擺長L關系的實驗中，下列做法中必須的是C
A．控制擺長L保持不變 B．控制擺動的幅度保持不變
C．控制擺球的質量保持不變 D．控制擺動30次的時間保持不變
（4）小芳在實驗中用到的測量工具有米尺和秒表．
（5）分析表中數據可知，擺球擺動一次所用的時間T隨著擺長L的增大而增大，T恨可能與$\sqrt{L}$成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖1電流表的讀數是0.32A，如圖2電壓表的讀數是8V；

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．海鵬學習了熱學的有關知識后，想知道用燃氣灶燒開2kg的一壺水（由20℃加熱到100℃）所需的費用，求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）家庭使用天然氣的熱值為3.5×107 J/m3，燃氣灶的熱效率為60%，燒開這壺水需要多少立方米的天然氣？
（3）現在廈門地區民用天然氣價格為4.00 元/m3，燒開這壺水需要多少元？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關于熱現象的說法，正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈
B．溫度高的物體，內能一定大
C．物體吸收的熱量越多，其比熱容越大
D．燃料燃燒越充分，其熱值越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．有時教室里的黑板“反光”看不清楚黑板上的字，這是由于光照在黑板上發生鏡面反射的緣故．電影廳里的觀眾可從不同位置看清銀幕上的畫面，則是由于光照在銀幕上發生漫反射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．彩屏手機屏幕上艷麗的畫面是由紅、綠、藍三種色光組合而成的；將正在發聲的手機掛在廣口瓶內，如圖所示，再不斷的抽出瓶內的空氣，在這 個過程中，聲音如何變化？
答：聲音越來越��；由此現象推理可 知真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的電路中開關均閉合時，燈L正常發光；若電源電壓不變，當開關S2斷開后，則（　　）
A．燈L的亮度不變，電流表示數減小，電路消耗的總功率變小
B．燈L的亮度不變，電流表示數增大，電路消耗的總功率變大
C．燈L變亮，電流表示數增大，電路消耗的總功率變大
D．燈L變亮，電流表示數減小，電路消耗的總功率變小

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