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1.在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則
(1)圖中b是水在沸騰前的情況,圖中a是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數據如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數據可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是98℃.
(3)小明實驗時發現,水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現象的原因可能是水的質量太多.

分析 (1)要解決此題,需要掌握沸騰時和沸騰前的現象:
沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.
沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;
水的沸騰過程中溫度雖然保持不變,但需不斷吸熱.
(2)在探究水的沸騰實驗中,水溫的變化情況是:水溫先是逐漸上升,等水溫升到沸點后,水開始沸騰,此時水溫保持不變.
(3)水的沸騰時間過長可從水的質量、初溫等多個角度考慮.

解答 解:(1)從圖中看出,a圖氣泡在上升過程中越來越大,是沸騰時的圖象.b圖氣泡在上升過程中體積減小,是沸騰前的情況.
(2)從表中數據可見,水溫在達到98℃后保持不變,說明此時水在沸騰,即水的沸點為98℃.
(3)水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現象的原因可能是:水的質量太大,水的初溫太低,加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等.
故答案為:(1)b;a;(2)98;(3)水的質量太多.

點評 探究水的沸騰實驗中,主要探究水沸騰時溫度隨時間的變化及沸騰前和沸騰時的現象區別,水沸騰前和沸騰過程中的區別關鍵在氣泡在上升過程中的體積變化.

練習冊系列答案
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2.下列估測與實際相符的是(  )
A.手機的質量約為2.5Kg
B.電磁波在真空中的傳播速度約為3×108m/s
C.物理教材長度是26dm
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3.如圖所示,一質量為200g的杯子放在水平桌面上,杯子底面積為4×10-2m2 并裝有5Kg水,水深為10cm,則水對杯底的壓力為40 N;容器對桌面的壓強為1.3×103 Pa.

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9.用大小為F的水平力,拉物體M由靜止開始,在粗糙的水平地面上運動一段距離,F做功為W1,功率為P1;若仍用水平力F拉M在光滑的水平地面上運動相同的距離,F做功為W2,功率為P2.那么( 。
A.W1<W2;P 1=P 2B.W1=W2;P 1<P 2C.W1>W2;P1=P2D.W1=W2;P1>P2

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16.探究光的反射定律:
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問題結論:如圖乙,a、b是兩只完全相同的蠟燭,當b與a的像完全重合時,移去b換成光屏,光屏上觀察不到像,說明a的像是虛像(實像、虛像).

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6.在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發揮了重要作用.體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的,一支用過而沒有甩過的體溫計,讀數停留在37.8℃,被誤用來測量病人的體溫.若病人實際體溫是36.5℃,則體溫計讀數是37.8℃;請寫出一點有關體溫計使用的注意事項使用前要甩一下.

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13.在探究“影響液體內部壓強大小的因素“實驗中: 
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U型管內水面出現高度差;將橡皮膜放人酒精中,U型管內水面也出現高度差,這說明液體內部存在壓強.
(2)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的深度有關.
(3)保持壓強計的橡皮膜在同(選填“同”或“異”)種液體中深度不變,改變壓強計橡皮膜的方向,可看出液體內部同一深度向各方向的壓強是否相等.

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10.利用U形壓強計,研究圖中的兩種液體內部的壓強的大小跟什么因素有關的實驗步驟如下:
(1)將壓強計的金屬盒依次放入水中的不同深度處(例如5cm、10cm),觀察到在較深處U形管兩側水面的高度差較大.
(2)保持金屬盒在水中的深度不變(例如5cm),轉動金屬盒的方向,觀察到U形管兩側水面的高度差沒有發生變化.
(3)將金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處,觀察在水中U形管兩側水面的高度差較。
將以上實驗結果與同學們交流后,可以得出結論:
液體內部各個方向都有壓強,并且在同一深度各個方向的壓強相等;液體內部的壓強跟深度有關,深度增加,壓強增大;不同液體內部的壓強跟液體的密度有關,在同一深度,密度越大,壓強越大.

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11.在如圖所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表有示數,若電路故障在燈L或電阻R上某一處,則故障原因可能是燈L短路或電阻R斷路.小明想在燈L兩端再并聯一個電壓表,根據電壓表有無示數進一步查出電路故障的原因,小華認為小明的做法不可行,理由是無論L短路,還是R斷路,電壓表都沒有示數.

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