分析 (1)杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點左側,調節平衡螺母應使杠桿重心右移,這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響并且便于測量力臂;
(2)根據杠桿的平衡條件分析即可解答;
(3)設杠桿上的一個刻度為1cm,重物的重力為G,根據杠桿的平衡條件計算即可.
解答 解:(1)杠桿重心右移應將平衡螺母向右調節,直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛兩個鉤碼(每個鉤碼質量為50g)在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置時,根據杠桿的平衡條件:F1×L1=F2×L2,設每個鉤碼為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,每小格為L;
則2G×2L=F1×4L,2×0.5N×2L=F1×4L,F1=0.5N;
將彈簧測力計斜向左拉或將彈簧測力計斜向右拉,阻力和阻力臂不變,拉力的力臂變短,根據杠桿平衡條件可知,杠桿在水平位時平衡時,拉力變大,所以,F2大于
F1;
(3)設杠桿上的一個刻度為1Lcm,重物的重力為G,
根據杠桿的平衡條件可得:G×1Lcm=1N×5Lcm,
解答,G=5N.
故答案為:(1)右;(2)0.5;大于;(3)5.
點評 此題為探究杠桿的平衡條件實驗,靈活運用好杠桿平衡條件是解答此題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人發燒時的體溫能達到50℃ | B. | 只有36V的電壓才是安全電壓 | ||
C. | 教室中的日光燈管的電功率為40W | D. | 初中生的身高大約是160mm |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 密度計在兩種液體中所受浮力相等 | |
B. | 密度計在甲杯液體中所受浮力大一些 | |
C. | 甲杯液體的密度較大 | |
D. | 乙杯液體的密度較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1較大 | |
B. | F2較大 | |
C. | F1、F2、F3所做的功相等 | |
D. | 將鉤碼提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍為平行光 | B. | 會聚到一點 | C. | 變為發散光束 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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