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6.關于醫用體溫計使用后的消毒方法,下列可行的是(  )
A.放在酒精燈的火焰上烤B.放在沸水中煮
C.用蘸了酒精的棉球擦D.用清水沖洗

分析 對溫度計消毒方法很多,消毒時要保證不毀壞溫度計,逐個分析即可得出答案.

解答 解:A、用酒精燈火焰燒溫度計,雖可消毒,但會毀壞溫度計,故A錯誤;
B、沸水溫度高達100℃,用沸水對溫度計消毒,會毀壞溫度計,故B錯誤;
C、用酒精棉球擦拭溫度計,既可以消毒,又不會毀壞溫度計,故C正確.
D、用清水沖洗,溫度計上的病毒不會被沖掉,起不到消毒作用,故D錯誤;
故選C.

點評 要學會對物體正確消毒,這既是學習的需要,又是生活的需要.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,穿戴滑雪裝備的滑雪者的總質量為72kg,為了幫助滑雪者登上長200m、高40m的山坡,滑雪場沿山坡鋪設了一條直雪道.在2min內,用拉力F將滑雪者沿此雪道由坡底勻速拉至坡頂時,雪道斜面的機械效率是80%,取g=10N/kg.求:拉力F對滑雪者所做的有用功和總功分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲,一個底面積為100cm2、深度為12cm的圓柱形容器放在水平桌面上,現用一彈簧測力計懸掛一金屬塊,輕輕浸入水中,當金屬塊浸沒水中且靜止不動時,彈簧測力計示數為4.8N.再將金屬塊緩慢取出后,如圖丙,忽略金屬塊帶出水分的多少,水對容器底的壓強為1040Pa.(取g=10N/kg,不計容器質量)求:
(1)如圖乙,水對容器底的壓強?
(2)圖乙中金屬塊受到的浮力?
(3)金屬塊的密度?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖如圖10在杠桿AB上掛了一個重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F 和它的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.長度測量是最基本的測量,粗測是日常生活、生產中經常使用的測長度的方法,小偉同學的家距學校約1.5Km的路程,請你寫出粗測這段路程的兩種方法.     
方法一:先測量步行一步的距離,再測量小偉家到學校大約走了幾步,就可粗測出這段路程;
方法二:先測量步行的速度,再測量出從小偉家走到學校的時間.根據s=vt可粗測出這段路程.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.圖甲是探究“水沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖乙中,表示水沸騰時的現象是其中的A圖.
(2)水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)水在沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”是水蒸氣液化形成的.
(4)小明同學在做完實驗后,進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將加熱以后的沸水放在房間里讓其自然冷卻,并將相應數據記錄在下表中:
時間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
①根據記錄的數據,你發現的規律是溫差越大,溫度下降得越快.
②如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方案供你選擇
A.先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶
B.先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加入杯中,然后冷卻5min
結合本次探究,你認為方案A的冷卻效果較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發射超聲波,經過4s收到回波信號,海洋中該處的深度是多少?(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,電壓表V1示數為4V,V2示數為1.5V,那么L1兩端電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.關于熔化與沸騰,請完成下列各題:
(1)如圖甲所示,是錫的熔化圖象,根據圖象回答:

①錫的熔點是230℃,屬于晶體(晶體或非晶體)
②在BC段,錫處于固液共存態.
③錫的熔化用了4min,錫熔化過程中溫度不變.
(2)做“觀察水的沸騰”實驗時:
①實驗使用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮規律制成的.
②如圖乙為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.
③糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現象的原因可能是水的初溫太低.
④他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數,根據表中的數據在圖丙中畫出水溫隨時間變化的圖象.
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989999999999
⑤他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖中的a圖.從實驗可得出,液體沸騰的特點吸熱但溫度不變;實驗測出水的沸點為99℃.

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同步練習冊答案
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