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6．

北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示．根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法錯誤的是（　　）

	A．	甲火炬一定靜止		B．	甲火炬一定向右運動
	C．	乙火炬一定靜止		D．	乙火炬一定向左運動

分析研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．圖中的旗桿相對于地面是靜止的，國旗向左飄，說明此時有向左吹的風．

解答解：因為旗桿是固定在地面上的，那么根據上面的國旗判斷，風是從右向左刮的．
甲火炬有三種情況：一是甲火炬向左運動，且火炬運動速度小于風速；二是靜止不動，三是向右運動，故AB錯誤；
乙火炬一定向左運動，且火炬運動速度大于風速，故C錯誤，D正確．
故選ABC．

點評運動和靜止是相對的，一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這是一道非常典型的題目，要仔細揣摩．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．在一個案件中，公安人員在海灘案發現場發現了罪犯留下的清晰的站立腳印，立即用蠟澆注了鞋模．測量蠟鞋模的平均厚度為2cm，質量400g；又經測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5×10⁴Pa．請你幫助公安人員計算出罪犯的體重為多少？（ρ_蠟=0.8×10³kg/m³）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后，某小組同學繼續研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖1所示．實驗數據分別記錄在表一、表二中．
表一木板

實驗序號	質量（克）	拉力（牛）
1	400	2.0
2	500	2.5
3	600	3.0

表二橡膠板

實驗序號	質量（克）	拉力（牛）
4	400	2.8
5	500	3.5
6	600	4.2

①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，拉力大小與物體的質量成正比．
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：沿水平方向勻速拉動質量相同的物體，接觸面的材料不同，拉力的大小不同．
③為了繼續探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質量為600克的物塊放在木板上繼續實驗，并用更精密的儀器測量拉力．如圖2所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動木塊，數據記錄在表三中．
表三

實驗序號	夾角α（度）	拉力（牛）
7	10	2.79
8	20	2.71
9	30	2.68
10	40	2.75
11	50	2.92
12	60	3.21

分析表三中數據，可得初步結論：在同一水平面上勻速拉動同一物體，拉力方向隨水平面夾角增大時，拉力先減小后增大．
根據表三中數據，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為20°～40°度的范圍內進一步探究．
④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是：B、E、F（請選填下列各項中的字母）．
A．將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數據．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．觀察圖片，完成相關問題．
（1）圖A中，小明坐在乙船中推甲船，乙船向后退的原因是物體間力的作用是相互的．
（2）圖B中，水從a、b、c三個孔中噴出，c孔水柱噴得最遠的原因是液體壓強深度的增加而增大．
（3）圖C中，向自由下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙靠攏的原因是流體流速越大的位置，壓強越小．
（4）D圖中彈簧測力計的示數是4.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．

小明用如圖甲所示的裝置，探究浮力的大小與哪些因素有關．物體A是底面積為5cm²、高為6cm的實心圓柱形物體，彈簧測力計的分度值是0.1N（計算過程中，g取10N/kg）．
（1）小明用彈簧測力計提著物體A逐漸浸入液體中，直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時為止，在此過程中，小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測力計的示數F，并繪制出圖乙所示的圖象．
（2）物體浸沒前，隨著浸入液體中深度的逐漸增加，物體所受的浮力增大，液體對容器底的壓強增大．
（3）由圖象可知：物體重為2.4N；還可求出燒杯中液體的密度為2×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．

電動車以其輕便、實用、環保的優點，深受人們的喜愛．如圖所示的這輛電動車自重為600N，時速最高可達30km/h，每個車輪與地面的接觸面積為100cm²，車胎能承受的最大壓強為2×10⁵Pa．
（1）該車的最大載重量是多大？
（2）該車每次充電能儲存電能3×10⁶J，電能轉化為機械能的效率為80%．若車以最高時速勻速行駛時，受到的阻力為40N，求該車充一次電，最多可連續行駛多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：探究密度概念的建構：

表格
圖象

實驗次數	物體	m/g	V/cm³	$\frac{m}{V}$/（g•cm^-3）
1	鋁塊1	27	10	2.7
2	鋁塊2		20	2.7
3	鐵塊1	79	10	7.9
4	鐵塊2	158	20	7.9

結論
方法

①同種物質的質量與體積的比值是相同的，不同物質的不同．
②上述實驗圖象如圖所示，圖象中的b圖線反映了鋁塊的實驗情況．
③由上述實驗引入了密度的概念，密度在數值上等于物體的質量．

討論

小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了排水法．首先在量筒中導入適量的水，請用物理語言描述適量的含義實驗得到如下數據：

石塊的質量m/g	量筒中水的體積V₁/cm³	石塊和水的總體積V₂/cm³	石塊的體積V/cm³	石塊的密度 ρ/（kg•m^-3）
	50		20	2.2×10³

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于比熱容，下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	沙的比熱容較小，所以沙漠地區晝夜溫差較大
	B．	一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
	C．	水的比熱容較大，可用作汽車發動機的冷卻劑
	D．	比熱容可用來鑒別物質

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．

在探究杠桿平衡條件的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可將杠桿右端的平衡螺母像向左調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）保持杠桿在水平位置平衡的目的是減小杠桿自重對實驗的影響，便于測量力臂．
（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節好杠桿后，在杠桿左端離支點2格的A處掛3個鉤碼，如上圖所示，為使杠桿平衡，請你在右邊掛上鉤碼．（用一種方法）
（4）實驗中改變支點兩側的鉤碼數及位置，用同樣的方法，一般要做三次，得到三組數據進行分析，這樣做的目的是便于尋找具有普遍意義的規律．

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