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11.電動車以其輕便、實用、環保的優點,深受人們的喜愛.如圖所示的這輛電動車自重為600N,時速最高可達30km/h,每個車輪與地面的接觸面積為100cm2,車胎能承受的最大壓強為2×105Pa.
(1)該車的最大載重量是多大?
(2)該車每次充電能儲存電能3×106J,電能轉化為機械能的效率為80%.若車以最高時速勻速行駛時,受到的阻力為40N,求該車充一次電,最多可連續行駛多長時間?

分析 (1)該車的最大載重時,受力面積為兩個車輪與地面的接觸面積之和,又知道車胎能承受的最大壓強,根據F=pS求出地面承受的最大壓力即為車和載重的最大重力之和,然后求出該車的最大載重,根據G=mg求出最大載重量;
(2)已知電動車最多儲存的電能和轉化為機械能的效率,根據η=$\frac{W}{{W}_{電}}$×100%求出牽引力做的功,電動車勻速行駛時受到的牽引力和阻力是一對平衡力,根據二力平衡條件可知牽引力的大小,根據W=Fs求出電動車行駛的最大路程,又知道電動車行駛的速度,利用v=$\frac{s}{t}$求出最多可連續行駛的時間.

解答 解:(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,由p=$\frac{F}{S}$可得,車和載重的最大重力之和:
G=F=pS=2×105Pa×2×100×10-4m2=4000N,
則該車的最大載重量:
G=G-G=4000N-600N=3400N,
由G=mg可得,最大載重量:
m=$\frac{{G}_{載}}{g}$=$\frac{3400N}{10N/kg}$=340kg;
(2)由η=$\frac{W}{{W}_{電}}$×100%可得,牽引力做的功:
W=Wη=3×106J×80%=2.4×106J,
因電動車勻速行駛時,受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
所以,牽引力F=f=40N,
由W=Fs可得,電動車行駛的最大路程:
s=$\frac{W}{F}$=$\frac{2.4×1{0}^{6}J}{40N}$=6×104m=60km,
由v=$\frac{s}{t}$可得,最多可連續行駛的時間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{60km}{30km/h}$=2h.
答:(1)該車的最大載重量是為340kg;
(2)該車充一次電,最多可連續行駛2h.

點評 本題通過常見的電動車,考查了學生對壓強公式及其變形公式的應用以及有關功、效率、速度公式的應用,要注意細心審題,特別是第一問中的接觸面積及第二問中的機械能的計算.

練習冊系列答案
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1.中學生正常步行的速度約為(  )
A.1.2 cm/sB.1.2 m/sC.12 cm/sD.12 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖甲、乙所示的裝置
(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
(2)實驗過程中,在其他條件完全相同情況下,取相同質量水的和煤油,控制加熱時間相同,是為了讓水和煤油體吸收的熱量相同(選填“相同”或“不同”).
(3)通過實驗可以得到相同質量的不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小芳在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作.如圖所示(a)(b)(c)(d)(e)是五個步驟示意圖.
(1)指出上述操作步驟中的一處錯誤,錯誤步驟:(c)(只要填圖所標的序號),改正:把溢水杯中的水添至溢水杯口;
(2)改正錯誤后重新進行實驗,讀出(a)、(b)、(d)、(e)四幅圖中彈簧測力計的讀數分別是F1、F2、F3、F4
①小石塊受到的浮力大小為F1-F3
②被排開液體的重力為F4-F2
③如果關系式F1-F3=F4-F2成立,就可以驗證“阿基米德原理”;
④若在d步驟中,小石塊未能完全浸沒到液面下,其它測量均正確,則能(選填“能”或“不能”)得到③中所填寫的關系式?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.北京奧運圣火傳遞活動中,現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據它們的飄動方向,可以判斷下列說法錯誤的是(  )
A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運動
C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.探究電路與電壓關系
【實驗器材】電壓表、電流表、三種不同規格的滑動變阻器(A:“10Ω  1.5A”、B:“30Ω  1A”、C:“100Ω  0.5A”)、開關、新干電池三節、定值電阻R=5Ω、導線若干.
【制定計劃與設計實驗】
(1)請用筆畫線代替導線,將圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數變大,導線不能交叉;
(2)閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至右(填“左”或“右”)端,這樣做可以起到保護電路的作用;此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請你寫出一種不用變阻器,也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:改變電源中電池的節數.
【進行實驗與收集證據】
(1)小張按要求正確連接電路,且電路元件完好,實驗過程中,發現電壓表指針偏轉到滿刻度處的位置,其原因可能是滑動變阻器阻值過小.(任意寫出一個)
(2)小張在實驗中通過調節滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如表所示:
U/V1.02.03.0
I/A0.20.40.6
要測出表格中的實驗數據,實驗時所用的滑動變阻器規格為A(選填規格的編號即可).
【實驗結論】通過表中的數據,我們可以得出:電阻不變,導體的電流與它兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.為了探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”,小麗實驗小組采用了如上圖所示的實驗裝置,裝有質量和初溫都相同的空氣的甲、乙兩容器中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2,已知 R1<R2
(1)小麗同學連接的電路要研究的是電流通過導體產生熱量的多少跟電阻大小的關系.
(2)實驗中通過觀察U型管液面的高度差來比較電流產生的熱量的多少.
(3)該實驗中使用空氣的好處是氣體的熱脹冷縮效果比液態更明顯,實驗現象更直觀,時間更短.
(4)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法,下面研究方法中與此相同的是C
A.在研究物體受到幾個力作用時,引入了合力的概念.
B.在研究磁場時,用磁感線來形象地描述磁場.
C.在研究電流與電壓的關系時,必須保持電阻一定.

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7.小亮參加拔河比賽,家中有兩雙同一品牌的運動鞋,甲是新的,已是舊的,他穿哪雙鞋比賽更好,為什么?

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8.鉆井平臺被稱為流動的島嶼,座底式鉆井平臺工作原理是利用其浮體(沉墊或穩定立柱)灌水下沉,用幾個立體支承固定高度的上層平臺進行作業;如圖1,我國自主設計、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺“海洋石油981”號,于2012年5月9日在海南正式開鉆,其最大作業水深3000m.(海水的密度取1.0×103kg/m3

(1)若平臺及載物的總質量為60000t時,漂浮在海面上其排開海水的體積大約是多少立方米?
(2)假設其浮體下底部有面積為200cm2的探測窗口,當鉆井浮體下底部從2000m處下潛至最大作業水深度處時,則該探測窗口承受海水的壓力增加了多少?
(3)為了方便工作,鉆井平臺安裝有電梯,其運行速度為v=0.5m/s.某次電梯上升過程中,其承重與運行時間的關系如圖2所示,則電梯對承重共做了多少功?

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