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3.學校研究性學習小組,測量一種礦石的密度.現有器材;小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線.小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁 標尺的零刻度處.若發現天平指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向右側調節(填“左”或“右”).調節天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測礦石的質量m0為62.4g.
(2)在燒杯中倒滿水,稱出燒杯和水的總質量200g;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內礦石和水的總質量231.2g;
(4)計算出礦石的密度為2g/cm3

分析 (1)天平的正確使用:①把天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度.
②調節平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉的格數相同.
③把物體放在左盤,右盤放砝碼或移動游碼,直到橫梁重新平衡.
④物體的質量等于砝碼的質量與游碼對應的刻度值的和.
天平的調節原則是:左偏右調,右偏左調,先快后慢;
(2)在讀數前,首先要確定刻度尺的零刻度和分度值,然后再讀出金屬塊的長度;物質密度的測量原理是ρ=$\frac{m}{V}$,用天平測出物質的質量,其中物體的體積等于溢出水的體積.代入前面的計算公式就可算出物質的密度.

解答 解:
(1)根據天平的調節原則:左偏右調,右偏左調,先快后慢;如圖所示,指針左偏,所以應向右調節平衡螺母.
根據天平的讀數方法,物體的質量等于砝碼的質量加上游碼所對刻度,而要準確讀出游碼所對刻度,必須明確標尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準.如圖本標尺的分度值是0.2g,金屬塊的質量=50g+10g+2.4g=62.4g
(2)礦石的質量m0為62.4g,在燒杯中倒滿水,稱出燒杯和水的總質量為200g,燒杯溢出水后,燒杯、杯內礦石和水的總質量為231.2g,
則溢出水的質量為m=200g+62.4g-231.2g=31.2g;
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,溢出水的體積V溢出=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{31.2g}{1g/c{m}^{3}}$=31.2cm3
金屬塊的體積V=V溢出=31.2cm3
金屬塊的密度ρ=$\frac{{m}_{0}}{V}$=$\frac{62.4g}{31.2c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3
故答案為:(1)右;62.4;(4)2.

點評 此題是測量金屬的密度.考查了有關天平的使用和讀數及密度的計算,找出溢出水的體積與石塊的體積相等,是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
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13.某同學通過實驗探究影響導體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲 進行實驗,已知板上各金屬絲橫截面積都相同,A、B、C、D長度相同,C、D和E為鎳鉻線,A為銅線,B為鐵線.實驗過程如圖所示.

(1)本實驗是通過觀察電流表示數的大小來判斷電阻大小.
(2)分析比較圖(a)與(b)可歸納得出的初步結論是:材料、橫截面積相同的導體,長度越長,導體的電阻越大.
(3)分析比較圖(b)與(c)可歸納得出的初步結論是:材料、長度相同的導體,橫截面積越大,導體的電阻越小.
(4)分析比較圖(b)與(d)可歸納得出的初步結論是:長度、橫截面積相同的導體,材料不同,導體的電阻不同.

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14.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)為了得到質量相同的水和煤油,應該選用的實驗器材是天平
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應該選用的實驗器材是溫度計
(3)為了使水和煤油吸收相等的熱量,應用相同的酒精燈加熱相同的時間.
(4)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較液體升高的溫度 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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11.摩擦起電的實質是電子的轉移,玻璃棒與絲綢摩擦,絲綢由于得到電子帶負電.

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18.為了測定鉛的比熱容,把質量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g的12℃的水中,混合后水的溫度為18℃.若不計熱損失,
求(1)水吸收的熱量.  
(2)鉛的比熱容.

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8.一輛小汽車陷進了泥潭,司機按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車從泥潭中拉出.甲圖中是定滑輪;乙圖中滑輪的作用是省力;若其他條件都相同,則圖甲的機械效率等于圖乙的機械效率.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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15.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)小明觀察到某同學測水溫的操作如圖甲,指出他在使用溫度計時存在的問題:溫度計的玻璃泡與燒杯底部接觸了.
(2)除了圖甲中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要添加的測量工具有秒表.
(3)實驗中同學們觀察到圖乙中a、b兩種情景,其中圖a是水在沸騰時氣泡的變化
 (4)按圖甲由下至上(“上至下”/“下至上”)安裝實驗裝置,石棉網的高度應根據酒精燈的外焰(“鐵圈”/“酒精燈的外焰”/“溫度計的玻璃泡”)的高度適當調整.
(5)小明在水溫升高到90°C時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數據如下表所示,其中在第2min記錄數據時,溫度計的示數如圖丙所示,請將讀數填在表內的空格處.
時間/min01234567
溫度/°C90929698999999
(6)請你幫助小明根據表中的數據在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(7)從圖象中可以看出水的沸點是99℃,水在沸騰時溫度變化的特點是吸熱但溫度不變.

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12.根據如圖所示的電路圖,用筆畫線表示導線,將元件連接起來.

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17.如圖所示是探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置:

(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,可知凸透鏡對光線有會聚作用,其焦距為11.0 cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置,把光屏向右(填“左”或“右”)移動,可以在光屏上得到清晰的,倒立的縮小 (填“放大”或“縮小”)的實像,生活中照相機 就是根據此原理制成的.
(3)小王實驗時,發現蠟燭的像成在了光屏的上側,為了使燭焰的像能呈現在光屏中央,那么接下來他的操作是將凸透鏡向下調節.
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整“或“不完整').
(5)將蠟燭移到45cm刻度線處,無論這樣移動光屏,光屏上始終接受不到清晰的像,這時應通過右側透過凸透鏡直接觀察.(選填“左“或“右').

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