小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優點是 ．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
為探究導體中的電流與電阻的關系，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻（阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑動變阻器（1A 30Ω）、開關、導線若干．
（1）小華選用8Ω的定值電阻，根據甲圖連接實物，將滑動變阻器的滑片移至最左端，閉合開關發現，電壓表的指針偏轉超過其量程，電流表示數不為零，則以下操作中，最合理的操作是 ．
A．立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B．斷開開關，將電壓表接入電路的量程改為15V
C．斷開開關，檢查定值電阻是否發生斷路
D．斷開開關，檢查滑動變阻器是否發生短路
（2）排除故障后，小華調節滑動變阻器，使電壓表的示數如圖乙所示，其值為 V，記下此時對應的電流；將定值電阻阻值換為12Ω時，則應將滑動變阻器的滑片向 （“左”、“右”）移動，使電壓表保持圖乙的值不變，才能完成第二組數據的測量．
（3）測量第三組數據時，小華換用阻值為30Ω的定值電阻，無論怎樣移動滑片，無法完成實驗，因為電壓表示數總比圖乙的示數 （“大”、“小”）．通過分析計算，小華認為若用現有的方案和器材完成實驗，接入的定值電阻阻值不得大于 Ω．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省常州市八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
“大樹底下好乘涼”，這是一個眾人皆知的諺語，小明卻不以為然，為此與小華發生激烈的爭辯．小明認為，現在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小華認為遮陽傘下比大樹下炎熱．請你幫助他倆設計一個實驗，以解決他們之間的爭辯．
實驗器材： ．
實驗方法： ．
如果實驗證明小華是正確的，請你根據所學的物理知識對小華的觀點進行合理解釋： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆浙江臺州臨海縣大田中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些直接感知的現象，經過合理的推測來認識分子．下列推測既合理又符合事實的是（ ）
A．現象：花香撲鼻；推測：分子在做無規則運動
B．現象：空氣中沙塵飛舞；推測：分子在做無規則運動
C．現象：注射器內的水很難壓縮；推測：水分子之間沒有間隙
D．現象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；推測：分子之間存在引力作用
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯考初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（ ）
A．在b、d兩點動能相等
B．在a、d兩點動能一定相等
C．從b到c的過程機械能減少
D．從c到d的過程重力勢能減少
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟寧鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠處的街景照片，先后連續拍了兩張，如圖所示，根據照片下列說法中正確的是（ ）
A．以卡車為參照物，路燈是向左運動的
B．以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的
C．以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的
D．以地面為參照物，運動的物體中速度最大的物體是小轎車
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建漳州立人中學八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
為了使教室內的學生上課免受周圍環境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（ ）
A．在教室內安裝噪聲監控器裝置
B．在教室周圍植樹
C．每個學生都戴個防噪聲耳罩
D．將教室的窗戶打開
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市寶應縣九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
鹽城被譽為“東方濕地之都”，濕地能較好地調節氣候，是因為水的（ ）
A．密度大 B．比熱容大 C．流動性大 D．熱值大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅武威二十三中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是小勇做完“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗后，根據記錄作出的水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（ ）
A．實驗中加熱3min后停止了加熱
B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C．AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D．OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比
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