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11．常見的自然現象，所對應的物態變化、吸放熱過程，說法正確的是（　　）
A．冰融化-凝固、放熱B．霧生成-液化、放熱
C．霜產生-汽化、吸熱D．霜形成-升華、放熱

分析 物質分為氣態、液態、固體三種狀態，有熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華六種物態變化，其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．

解答 解：
A、冰融化--熔化（吸熱），故A錯誤；
B、霧生成--液化（放熱），故B正確；
CD、霜形成--凝華（放熱），故CD錯誤．
故選B．

點評 本題考查了物態變化以及吸放熱情況，屬于基礎題，學生易于解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知（　　）
A．最主要是因為吹來的風是冷的，所以人感覺到特別冷
B．水在蒸發的過程中從人體帶走了溫度，使人感到寒冷
C．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收了大量的熱
D．圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．我們知道：LED燈節能、環保、安全．小王等同學在課外實踐活動中給一只LED燈通電發光并進行了這樣的實驗，如圖所示，在地上放一個發光LED燈，讓發光的LED燈朝上．手拿來一個放大鏡，把它放在LED燈上方幾厘米遠的地方，然后慢慢向上面移動的過程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現象：第一種現象，放大鏡向上移到某一位置時，在天花板上看到一個由燈絲形成的像；第二種現象，將放大鏡繼續向上移動到一個新的位置時，在天花板上看到印在LED燈上的圖與文字的像，它們被放大了，不過是倒的．
根據上述短文提供的信息，思考并回答下列問題：
（1）在放大鏡、照相機、投影儀、攝像機、眼睛之中和這套裝置物理原理相同的是：投影儀．
（2）好動腦筋的小王同學發現，在上述裝置中只要再添加一個器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是平面鏡．
（3）請將此裝置和研究凸透鏡成像的實驗相比較．燈絲相當于燭焰的是A
A．第一種現象 B．第二種現象   C．兩種現象都是      D．兩種現象都不是
（4）小王進一步思考，該放大鏡的焦距為多大呢？然后和小陳同學合作將LED燈遠離放大鏡盡可能遠（大于10倍焦距）并正對著凸透鏡，調節放大鏡到天花板的距離直到在天花板上出現清晰的最小最亮的點，用刻度尺測出凸透鏡到亮點的距離大約15cm，則透鏡的焦距等于15cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在我們日常生活中，有一種測量人體體重的電子秤，其測量部分的原理如圖所示，它主要由壓力傳感器R（電阻值會隨著所受到的壓力的大小而發生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A組成，已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關系如下表所示．設踏板和壓桿的質量忽略不計，接通電源后，壓力傳感器的兩端電壓恒為4.8V，請通過計算回答：
壓力F/N025050075010001250150017502000…
電阻R/Ω3002702402101801501209060…
（1）顯示體重大小的儀表A實質是電流表；分析上表數據可知，人的體重越重，儀表A的示數越大．
（2）當壓力為0時，電流表的示數為多少？
（3）如果某人站在該電子秤踏板上，電流表的示數為0.02A，這個人的體重為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）為了研究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系，小晨設計了如圖甲所示的電路．電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．

①閉合開關后，移動滑片P，發現兩電表示數始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的CD（填字母）兩個接線柱接入了電路．
②改正錯誤后，小晨繼續實驗，將有關實驗數據標記在圖丙上，分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規格是B（選填字母）．
A.10Ω 2A       B.25Ω  2AC.50Ω  0.5A
③分析圖丙可得到結論：陰影部分表示此時R的電功率．
（2）小華同學為了探究電流與電阻的關系，已知電源電壓恒為6V，滑動變阻器規格為“50Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

①電路連接正確后（圖丁），先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖戊所示，則電路中的電流為0.4A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為2V，并記錄電流表的示數．
②該同學還想多測幾組數據，但他不能選用的定值電阻是30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．將乒乓球從一定的高度釋放，與地面發射碰撞后乒乓球肯定（選填“肯定”或“可能”）會反彈到一定的高度，且影響乒乓球反彈高度的因素有地面的硬度、乒乓球材料的彈性（填寫兩條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲所示，是觀察水沸騰時溫度變化的特點的實驗裝置示意圖．

（1）實驗裝置中，墊著燒杯的石棉網的作用是使燒杯底部受熱均勻，為確保所測溫度的準確，安裝溫度計時要注意溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底和容器壁．
（2）水溫升高到90℃后，每個1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰持續幾分鐘后停止讀數，圖乙為第3min時溫度計的示數，讀出數值填入表格中．
　時間/min　0　12　　3　4　5　6　7
　溫度/℃　90　92　9496　98　9898　　98
（3）表格中數據表明，實驗測得水的沸點是98℃，此時的大氣壓不等于（選填“不等于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（4）根據記錄的數據，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象．
（5）圖丙中A、B所描述的燒杯中水的氣泡的變化，其中第4min發生的情況是A圖，理由是水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
（6）通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，電壓表的示數為6V，A1表和A2表的示數分別為0.5A和0.2A，試求R1和R2的阻值各是多少歐姆？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．請在如圖方框內畫出圖示的實物電路的電路圖．

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同步練習冊答案
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