在綜合實踐活動中，小明設計的模擬調光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：
（1）小燈泡的電阻是多大?
（2）閉合開關s后，當移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？
（3）當滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設計提出一個合理的建議。
導學全程練創優訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖25，小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓，用時60s．測得小芳對繩子施加的拉力為400N，求
（1）在圖25中畫出滑輪組的繞線；
（2）用滑輪組提升家具時做的有用功；
（3）小芳的拉力做功的功率；
（4）該滑輪組的機械效率；
（5）使用同一個滑輪組，小芳提升另外兩件家具的相關數據如下表所示，請你據此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。
| 家具重 G/N | 家具升高 的高度h/m | 繩子上的 拉力F/N | 繩子通過的 距離s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機械 效率η |
| 400 | 6 | 300 | 12 | 2400 | 3600 | 66.7% |
| 1000 | 6 | 600 | 12 | 6000 | 7200 | 83.3% |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P自右端向左端移動過程中
A．電流表、電壓表示數都減小
B．電流表、電壓表示數都增大
C．電流表示數增大，電壓表示數減小
D．電流表示數減小，電壓表示數增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
家庭電路中，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時，耗電________度。小華家上月末抄表時電能表的示數是
，本月末抄表時的示數如圖所示，若電價為0.5元／kw·h，她家本月應交電費_____元。從表盤上你還能獲得的信息有__________ （寫出一條即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω。滑動變阻器有A規格：“l0Ω 2A”、B規格：“50Ω lA”可選。
（1）本實驗應該選擇_________規格的滑動變阻器。
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，發現電流表和電壓表有示數，但看不到小燈泡發光。上述現象反映操作中的不規范之處是 ，小燈泡不發光的原因是_________。
（3）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為_____V。要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向____ （選填“A”或“B”）端移動，移動滑片過程中，應該注意觀察__________，直至滿足測額定功率的要求。
（4）小明這一組實驗中，觀察到所用小燈泡實際功率越大，燈泡越亮。于是做出了這樣的結論：不同燈泡的亮度由實際功率決定，實際功率大的燈泡亮度大。請你對此結論作出評價：_________________________________________。（2分）
（5）小華組實驗中，按規范操作，但在移動滑動變阻器滑片時，觀察到電流表示數增大時，電壓表的示數減小。請你幫助分析一下，該小組實驗中出現這一現象的可能原因：_________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4所示的電路中，閉合開關S1和S2，則（ ）
A．燈泡L2亮，L1不亮 B．燈泡L1亮，L2不亮
C．燈泡L1、L2都不亮 D．燈泡L1、L2都亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
在如圖15所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2=15Ω。閉合電鍵S后，電流表的示數為1A，通過電阻R2的電流為0.4A。求：
（1）電源電壓；（2）電阻R1的阻值；
（3）電阻R1所消耗的功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個人先后用同樣大小的水平推力，使同一個木箱在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上運動相等的距離，則（ ）
A．兩種情況下做的功一樣多 B．在光滑的地面上，人做的功多
C．在粗糙的地面上，人做的功多 D．條件不足，無法比較
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