如圖25，小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓，用時60s．測得小芳對繩子施加的拉力為400N，求
（1）在圖25中畫出滑輪組的繞線；
（2）用滑輪組提升家具時做的有用功；
（3）小芳的拉力做功的功率；
（4）該滑輪組的機械效率；
（5）使用同一個滑輪組，小芳提升另外兩件家具的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請你據(jù)此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。
| 家具重 G/N | 家具升高 的高度h/m | 繩子上的 拉力F/N | 繩子通過的 距離s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機械 效率η |
| 400 | 6 | 300 | 12 | 2400 | 3600 | 66.7% |
| 1000 | 6 | 600 | 12 | 6000 | 7200 | 83.3% |
科目：初中物理 來源： 題型：
陽陽同學(xué)用如圖15所示的實驗電路，“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”。
（1）開關(guān)試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 ；
（2）排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向 （填“A”或“B”）移動；
（3）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測出小燈泡的額定功率是 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖19所示，是研究決定電阻大小因素的實驗，AB和CD是粗細(xì)不同、長度相同的鎳鉻合金線。這個實驗研究的是導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的 是否有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖7，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，金屬箔張開，而B不帶電，金屬箔閉合。然后手持塑料夾子分別夾著以下四種直棒把A、B的金屬球連接起來，可以讓A的金屬箔張角變小、B的金屬箔張開的是
A．鐵棒 B．玻璃棒
C．陶瓷棒 D．橡膠棒
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科目：初中物理 來源： 題型：
干燥晴朗的冬天，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是_______________現(xiàn)象；將這把帶電的梳子靠近帶正電的輕質(zhì)小球，相互作用的情況如圖18，由此可以判斷梳子帶__________電（選填“正”或“負(fù)”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小群在“測量小燈泡的電功率”實驗中，
（1）小群連接了如圖36的實驗電路，她的連接有錯誤，請在圖36中把接錯的導(dǎo)線打上“×”，再用筆畫表示導(dǎo)線，改到正確的位置上。
（2）請在圖37方框內(nèi)根據(jù)修改后的實物圖，畫出電路圖。
（3）小群正確連接電路后，閉合開關(guān)，電流表、電壓表的讀數(shù)如圖38所示，則燈泡L的實際功率為 W，此時燈泡L的電阻為 Ω．
（4）小群根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖39所示的I-U圖象，根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流跟燈泡兩端電壓的不成正比，原因是 。
圖38
圖39
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列哪一項是決定導(dǎo)體電阻大小的因素之一
A. 導(dǎo)體兩端的電壓 B.導(dǎo)體中的電流
C. 導(dǎo)體實際消耗的電功率 D. 導(dǎo)體的材料
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科目：初中物理 來源： 題型：
在綜合實踐活動中，小明設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”、滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：
（1）小燈泡的電阻是多大?
（2）閉合開關(guān)s后，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？
（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設(shè)計提出一個合理的建議。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是（ ）
A．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變 B．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量
C．物體放出了熱量，它的溫度一定降低 D．物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少
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