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15.如圖,某工人用400N的力在10s內將重為600N的物體勻速提高了5m,拉力的功率是多少?滑輪組的機械效率是多少?

分析 知道物體的重力和上升的高度,根據W=Gh求出工人做的有用功;由圖可知,滑輪組繩子的有效股數,根據s=nh求出繩端移動的距離,根據W=Fs求出工人做的總功,利用P=$\frac{W}{t}$求工人拉力的功率,再根據效率公式求滑輪組的機械效率.

解答 解:拉力移動的距離:
s=2h=2×5m=10m,
工人做有用功:
W=Gh=600N×5m=3000J,
拉力做功:
W=Fs=400N×10m=4000J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{3000J}{4000J}$×100%=75%;
拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4000J}{10s}$=400W.
答:拉力的功率是400W,滑輪組的機械效率是75%.

點評 本題考查了功率、機械效率的計算,關鍵是公式的靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于力的概念,下列說法中錯誤的是(  )
A.力是物體對物體的作用B.物體受力的同時也一定在施力
C.力是改變物體運動狀態的原因D.只有接觸的物體才能產生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.踩高蹺-流傳于民間的傳統文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優質木材.一根高蹺的質量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質量約為60kg,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)演員踩高蹺表演時對水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨立”時對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實驗中.每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,發現杠桿左端略高于右端,應將螺母向左調節,直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應掛3個同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的拉力F為0.75N,若改變彈簧測力計拉力F的方向,向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中,李娟同學將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上
(1)當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發現彈簧測力計的示數逐漸變小,說明物體排開液體的體積變大,所受浮力變大.
(2)當鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計的示數將不變,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關.
(3)實驗過程中,若彈簧測力計的示數如圖所示,此時鐵塊所受浮力為0.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距:
(1)實驗前沒掛鉤碼時,發現杠桿左端上翹,應將左端平衡螺母向左旋一些(選填“左”,“右”),使杠桿在水平位置平衡,實驗中仍調到此位置平衡目的是消除杠桿自重對杠桿平衡的影響、便于測量力臂.
(2)實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當的.這主要是因為D
A.一個人無法獨立操作                       B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合                        D.力和力臂數目過多
(3)圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第2格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗重,用到如下器材:分度為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等. 
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:步驟A所示彈簧測力計的示數為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數/N2.62.52.42.42.3
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體密度有關.
(4)小冉用表格中的數據可算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結果保留一位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小王同學用100N的水平推力推動重500N的木箱,使木箱沿推力方向做勻速直線運動,木箱前進了6m,松手后木箱又向前滑行了0.5m.下列說法正確的是(  )
A.推力做功650 JB.小王做功3600 JC.推力做功600 JD.重力做功300 J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖1所示,用細線將手機懸掛在廣口瓶內,撥打該手機時,在瓶外可以聽到手機發出音樂聲.把廣口瓶內的空氣抽走,再次撥打該手機,雖然看到手機屏幕顯示有人呼叫,在瓶外卻幾乎聽不到手機發出的聲音.這個實驗說明了:真空不能傳聲.如圖2所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,紙片劃得越快,發聲的音調就越高.這個實驗說明了:頻率越高,音調越高.

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