分析 蒸發吸熱,大樹里有水分,蒸發的時候,吸熱,所以大樹下涼爽.我們要驗證大樹下更涼爽的觀點,應用控制變量法,控制時間和溫度計一樣,測量大樹下和遮陽傘下同一高度的溫度.
解答 解:在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射,但是大樹下更涼爽,這是因為:大樹里有水分,水蒸發吸熱;所以我支持小芳的觀點,我們要驗證小芳的觀點,我們應用控制變量法,控制時間和溫度計一樣,分別測量大樹下和遮陽傘下同一高度的溫度,并加以比較.所以需要的器材有溫度計,實驗感想是:任何物理現象不能憑空想象,實踐是檢驗真理的標準.
故答案為:小芳;
(1)溫度計;
(2)分別用溫度計同時測量大樹下和遮陽傘下同一高度的溫度,并加以比較.
點評 本題主要考查學生對蒸發吸熱的了解,以及設計實驗的能力.設計實驗是現在常見的題型,并注意控制變量法在此實驗中的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表要串聯接入待測電路中 | |
B. | 電流表所測電流可以超過其最大量程 | |
C. | 電流表不可以直接測電源的兩極 | |
D. | 電流表的內阻很小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
溫度/℃ | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2=W3 | B. | W1<W2<W3 | C. | W1>W2>W3 | D. | W1<W3<W2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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