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13.月球對它表面附近的物體也有引力,這個引力大小大約是地球對地面附近物體引力的$\frac{1}{6}$,一個連同隨身裝各共120kg的宇航員在月球上所受重力為196N,在物理學中,g=9.8N/kg所表示的物理意義是質量為1kg的物體受到的重力是9.8N.

分析 (1)利用G=mg求出宇航員在地球上的重力,在月球上所受重力等于在地球上受到重力的$\frac{1}{6}$;
(2)g=9.8N/kg的意義是質量為1kg的物體所受的重力是9.8N.

解答 解:
(1)物體在地球上受到重力:G=mg=120kg×9.8N/kg=1176N.
在月球上所受重力G′=$\frac{1}{6}$G=$\frac{1}{6}$×1176N=196N.
(2)在物理學中,g=9.8N/kg的意義是質量為1kg的物體所受的重力是9.8N.
故答案為:196;質量為1kg的物體所受的重力是9.8N.

點評 知道并利用好月球重力與地球重力的關系,是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列幾種估測最符合實際情況的是(  )
A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為38℃D.一張試卷厚度的大約1mm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明做測“小燈泡電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.
(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路,請你用筆畫線代替導線,幫小明將電路連接完整.
(2)小明連好電路閉合開關后,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,電流表和電壓表都有示數但示數很小,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡始終沒有發(fā)光,則原因可能是將變阻器的下面兩個拉線柱連入電路中.
(3)小明正確連接電路后閉合開關,移動滑片P到某處.小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率是0.65W.
(4)測完小燈泡的額定功率后,在不改變變阻器滑片P情況下,僅將小燈泡換成5Ω定值電阻,若要電壓表的示數仍為2.5V,滑片P應向右移動(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在一個無色大塑料瓶的側壁靠底部的位置鉆一個小孔,用膠帶粘住小孔,在瓶中裝滿水.在瓶的另一側放一只激光電筒.調節(jié)光束的方向,讓光束正好能射中對側的小孔(如圖所示).揭下膠帶,讓水流到下面的盆里,你會看到光隨彎彎的水流照到盆底,在盆底產生一個光斑.
(1)在這個實驗中,激光電筒的光束是沿水流的內(選填“內”或“外”)壁經過多次反射(選填“反射”或“折射”),最后射到盆底;
(2)實驗中從瓶中流出的水柱相當于激光通信中的光導纖維,由此說明用來進行激光通信的導管能 (選填“能”或“不能”)彎曲;
(3)猜想:在激光通信中,每一根導管能不能同時傳導多束激光束而不致相互干擾?能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.科學研究中常把不便于直接觀察與測量的現象,轉換為與之相關聯的容易觀察或測量的科學現象來研究.以下實驗中沒有用到這種方法的是(  )
A.通過顯微鏡將細胞放大以觀察其結構
B.通過比較手握住尺的長度比較人反應的快慢
C.通過觀察小磁針北極所指的方向來確定該點的磁場方向
D.通過觀察褪綠后的葉片遇碘液是否變藍判斷是否有淀粉

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.針對“如何增大摩擦?”這一問題,某興趣小組提出一些猜想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
d.增大運動速度增大摩擦.
為了探究摩擦力與什么因素有關,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數據記入表中.

接觸面情況    速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51 
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5
5木與桌面0.005v51
(1)在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動;上圖的彈簧測力計示數是表中“★”處的數值,其大小為2.6N;
(2)某同學分析實驗3、4數據,并支持設想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.學習了滑動變阻器的原理后,小明同學制作了一個簡易調光燈,裝置如圖2所示.他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端,這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大;金屬夾向A端移動的過程中,電路中的電流將變大,這一看不見的變化可由小燈泡的亮度變化來呈現.通過分析,此簡易調光燈的電路還有一些不足,請?zhí)岢鰞煞N改進意見:增加一個開關;增加鉛筆芯的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.汽車沿著指向從甲地開往乙地.
(1)若在一半路程的平均速度為v1,后一半路程為v2,則汽車全程的平均速度$\overline{v}$為多少?
(2)若汽車在全程所用時間的前一半的速度為v1和后一半的速度為v2(v1≠v2),則全程平均速度是多少?
(3)兩種情況下的平均速度哪個大?

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