Question

5．如圖所示的實驗裝置探究運動和力關系．

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的越遠．
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將做勻速直線運動．
（5）探究過程中主要采用了科學推理法和控制變量法兩種研究方法．

Answer 1

分析 （1）根據物體運動狀態判斷物體的受力情況是關鍵；物體處于勻速直線運動狀態時，受到平衡力的作用，分析準確哪個力和哪個力是平衡力很關鍵；
（2）為完成研究“運動和力的關系”的實驗，應采用控制變量的思想，即保持小車到達水平面時的速度相同；另外還要排除其它力的干擾，讓重力和支持力相互平衡；
（3）（4）根據實驗現象，加上科學的推理后，可獲得結論．
（5）此實驗采用了科學的研究方法：控制變量法和科學推理法．

解答 解：（1）小車在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）根據控制變量法的思想；讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度；
（3）對比三幅圖，不難看出：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，運動的越遠，速度減小得越慢；
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得出：運動物體不受外力時，其速度不會變化，即它將做勻速直線運動；
（5））由以上分析知，此實驗采用了科學的研究方法：控制變量法和科學推理法．
故答案為：（1）重；支持；（2）小車滑到斜面底端時具有相同速度；（3）小；遠；（4）做勻速直線運動；（5）控制變量法．

點評 此實驗采用了科學的研究方法：控制變量法和科學推理法．