A. | 認真細致的測量可以避免誤差 | |
B. | 測量時未遵守操作規則會引起誤差 | |
C. | 多次測量求平均值,可以避免誤差 | |
D. | 測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的 |
分析 (1)誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異,錯誤是由于測量時不認真造成的;
(2)改進測量方法、選用更加精密的測量工具、多次測量求平均值可以有效的減小誤差;
(3)誤差只可以減小,卻不能避免,錯誤可以避免.
解答 解:
A、誤差是在遵守操作規則下測量過程中產生的測量值與真實值之間的差異,認真細致的測量也不可以避免誤差,故A錯誤;
B、測量時未遵守操作規則會引起錯誤,而不是誤差,故B錯誤;
C、多次測量求平均值可以減少誤差,但不能避免誤差,故C錯誤.
D、測量中錯誤是可以避免的,而誤差只可以減小,卻不能避免,故D正確;
故選D.
點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用 | |
B. | 棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀 | |
C. | 最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力 | |
D. | 擊打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 使用測電筆辨別火線和零線時,手要接觸金屬筆卡 | |
B. | ![]() 用手掌代替橡皮小槌,無法完成膝跳反射實驗 | |
C. | ![]() 兩小球能相互吸引,它們一定帶異種電荷 | |
D. | ![]() 吸煙損害吸煙者身體健康,對周圍人的健康沒有影響 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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