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6.某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在表中.
實驗序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械效率
140.11.80.3
260.12.50.3
360.152.5
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,滑輪組的機械效率為80%.
(3)分析實驗數據發現,同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

分析 (1)使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)分別求出第3次的有用功和總功,根據為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求解;
(3)縱向比較表中1、2數據得出結論.

解答 解:(1)使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時測力計示數與拉力大小相等;
(2)第3次實驗中,做的有用功W=Gh=6N×0.15m=0.9J,
s=3h,
總功W=Fs=2.5N×3×0.15m=1.125J,
第三次實驗中,滑輪組的機械效率為η3=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.9J}{1.125J}$×100%=80%;
同理分別求出第1、2次滑輪組的機械效率分別為η1=74%,η3=80%,
故同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將變大.
故答案為:(1)勻速;(2)80%;(3)變大.

點評 本題測量滑輪組的機械效率,考查注意事項、控制變量法、機械效率的計算及影響機械效率的因素.

練習冊系列答案
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16.如圖是研究并聯電路電流特點的實驗電路圖,電源電壓保持不變.閉合開關S和S1,兩燈均發光,觀察并記錄電流表示數后,斷開開關S1,此時(  )
A.甲表示數不變,乙表示數變大B.甲表示數變小,乙表示數變大
C.甲表示數變大,乙表示數不變D.甲表示數變小,乙表示數不變

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17.在日常生活中,“粘”字常用來表述一些物理現象,例如:用干毛巾擦鏡子,會有很多“毛毛”粘在鏡子上,這是發生了摩擦起電現象;將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起,這是因為分子間存在引力.

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(1)重物受到的拉力大小和動滑輪重;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機械效率.

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1.圖(a)所示儀器是測量力的工具,其測量范圍是0~5牛;圖(b)是探究光的反射規律的實驗裝置,此時入射角的大小為50度.

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11.如圖所示的四種現象中,屬于光的反射現象的是(  )
A.
人在屏幕上的影子
B.
蠟燭通過小孔成像
C.
荷花在水中的倒影
D.
鉛筆好像在水面處折斷了

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18.如圖所示,電阻箱的讀數是(  )
A.7865ΩB.7856ΩC.5687ΩD.5867Ω

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15.小燈泡L1和L2分別標有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”,將L1和L2分別采用如圖甲、乙所示的方式連接,閉合開關S后,L1和L2都能發光,不考慮燈絲電阻的變化,下列說法正確的是(  )
A.L1的電阻大于L2的電阻
B.甲圖中通過L1的電流大于通過L2的電流
C.乙圖中L1、L2兩端的實際電壓相等
D.甲、乙兩圖中L1的實際功率均小于L2的實際功率

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16.實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”.小華的主要實驗步驟如下:
①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G表示.組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h.并把測量數據記錄在表格中.
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G,仿照步驟①分別測量對應的 F、s、h.并把測量數據記錄在表格中.
③利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中.
(1)小華的探究過程中存在的問題:步驟②中改變了物體的重力.
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:步驟②中 保持提升的物體不變,取另一個滑輪仿照步驟①重復進行實驗,并記錄數
據.

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